智力與遺傳有何關係?
人的智力能不能遺傳給下一代? 聰明機靈的父母是不是也能生出個絕頂聰明的孩子，這是許多父母所共同關心的。
從遺傳學的角度上講，人體的每個性狀都與遺傳有密切關係，如相貌、形體、性格、動作姿勢、聲音等等方面，子女都可能與父母有相似之處。那麼智力是否同樣受到遺傳基因的控制呢?科學家在這方面做了大量研究，認為遺傳對智力的作用是客觀存在的。如雙胞胎，特別是單卵雙胎的智商都非常相近，說明智力也是有遺傳基礎的。
Male and Female Brain
一般來說，父母的智商高，子女的智商往往也高;父母智力平常，孩子的智力也般;父母智力有缺陷，孩子可能智力發育不完全。但是，誰也不能否認環境對智力的影響，如“狼孩”，自幼被狼哺餵長大，由於在智力發有階段生活於狼群之中，他爬行、狂叫、咬人的特性業已形成，當他重新回到人群中也很難恢復人的本性，這就說明狼群構成的環境，已改變了人性的遺傳特性。
有人對一群智商在140分(智商140分以上是絕頂聰明的人，稱天才)以上的孩子進行了長期研究，發現這些孩子長大以後，一直保持著很高的智商。他們的下一代的智商平均在128分(120~140分者為聰明人)，遠遠超過一般孩子的智商水平。 在對精神缺陷者的調查中發現，他們的父母有31%有精神缺陷，他們的孩子有59%有精神缺陷或智力遲鈍。
高智商的天才寶寶是玩多維數據集和編寫公式
這表明遺傳的作用是很大的。但是，必須指出遺傳因素不是決定智力高低的唯一條件，胚胎髮育時期孕婦的營養狀況、精神狀態和對胎兒施行胎教等措施的有或無，個人的主觀努力，包括學習和實踐的狀況，綜合起來都能影響智力的高任。遺傳特別是指智力上的遺傳是可塑性較強的條件，而環境包括母體內外的各種環境因素就是塑造一個人智力的力量。
正是這種原因，我們常見到這樣的現象:一對智能普通的農民夫婦，生有了一個科學家或藝術家:而一對智能較高的教授夫婦，卻生育了一個智力只及一般人的普通勞動者。這從一個方面告訴我們智力的遺傳並不是絕對的，它受多種因素的影響，如疾病的干擾、遺傳的變異，都能使智力的遺傳大打折扣。另一方面後天的教育、訓練以及營養等因素有時甚至起決定作用。
美子
所謂天才等於汗水加勤奮，就說明後天的努力可改變人的智力狀況，如雙胞胎出生以後智商接近，但如果他們分別在兩個不同的環境中生活，受到不同的教有，智商就會出現較大的差異。近代“控制論”莫基人、大數學家維納在自傳中說，和他幼年同時被稱為神童的三四個人，由於不勤奮上進及其他條件等多種關係，長大後都無所作為;相反，有些人幼年時表現平凡，但由於後來的勤奮和環境的薰陶，最終成為科技史上的偉人。
Mathematics background
所以，我們既要看到人的聰明才智和遺傳有一定關係，也不能忽視後天環境的影響和主觀努力所起的作用。因此，即使父母很聰明、智商較高，也不能忽視胎教和出生以後對孩子的教育和培養，否則孩子照樣會變成極普通的甚至是智力一般或低下的人。
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