今天，根據最高人民法院院長下達的執行死刑命令，雲南省大理白族自治州中級人民法院、紅河哈尼族彝族自治州中級人民法院對強姦未成年人的罪犯陳玉章執行了死刑。
罪犯陳玉章原系雲南省南澗彝族自治縣南澗鎮新山小學教師。
2012年9月至2015年9月，陳玉章利用其教師身份和便利條件，採用暴力、威脅、哄騙利誘等手段，在教師宿舍內先後姦淫女學生14名，其中13名為幼女，且對6名幼女多次實施姦淫，有的甚至多達數十次、上百次，致使被害女生身心受到極大摧殘，有的性格變得孤僻、厭學、學習成績下降或輟學。第一、二審人民法院以強姦罪判處陳玉章死刑，最高人民法院依法予以核准。
為什麼這種人渣還能當上老師呢？
據瞭解，按有關規定。
教師資格認定分為七類：幼兒園教師資格；小學教師資格；初級中學教師資格；中等職業學校教師資格；中等職業學校實習指導教師資格；高等學校教師資格。
凡是申請認定教師資格的人員除需要有良好的思想品德、身體素質和心理素質外，還應當具備《教師法》規定的相應學歷。
例如：幼兒園教師資格應當具備幼兒師範學校畢業及其以上學歷，小學教師資格應當具備中等師範學校畢業及其以上學歷。
這是當老師的條件，但是像是證書什麼的，只能證明你這個人，具備了某些教學能力，然而關於良好品德這回事，很難通過考試看出來。
老師也是普通人，只要是普通人就有自己的邪念，然而罪惡的是他不僅不懂得控制自己的邪念，還通過自己的職務之便去危害自己的學生。
那什麼樣的人才會去性侵他人呢？
研究表明，男性的強姦行為往往從年輕時就開始了，比如從高中或大學前幾年起——很可能是違背了他們認識的某個人的意願。
有些人進行了一兩次性侵，然後停止了。還有些人——還沒人調查出這個比例是多少——繼續這種行為，甚至加大了頻率。
關於性侵是否會在某一刻成為一種固定下來的行為，以及有多少比例的性侵是慣犯所為，專家們進行了激烈的爭論。
喬治亞州立大學(Georgia State University)的心理學和公共衛生教授凱文·斯瓦托特(Kevin Swartout)最近的研究表明，在大學校園裡，低頻率罪犯比以前人們認為的更常見。
“這是一個程度問題，更像是劑量，”亞利桑那大學(University of Arizona)的公共衛生教授瑪麗·P·科斯(Mary P. Koss)說。她被認為是“約會強姦”一詞的發明者。
什麼的劑量？在那些進行性侵的人中，某些因素的影響很大。研究者稱之為“風險因素”，同時也承認這些男人應該為自己的行為負責。
在那些進行過性侵的人中，酗酒、性帶來的知覺壓力、以及輕信“強姦謬傳”——比如，認為說“不”就是表示同意——都是風險因素。
同時馬拉姆思發現，很容易被強姦色情片挑起性慾的男性，如果在同理心測試上的得分很高，就不大可能嘗試性侵犯。
自戀似乎起著相反的作用，它會增加男性進行性侵和強姦的可能性。
專家們還注意到了進行過強姦的男性所共有的最後一個特點：他們不認為自己有問題。
如何察覺孩子被性侵？
- 原來安靜內向的，變得暴躁易怒；原來活潑好動的，變得沉默寡言，甚至把自己鎖在房間裡。
- 一些孩子不斷做噩夢，從夢中哭醒；還有一些會莫名其妙哆嗦，動不動就尖叫，控制不了自己的身體。
- 如果孩子突然對某人表現出了害怕和迴避，那麼也需要小心。
- 心理學專家研究發現，如果孩子突然喜歡玩火，家長也要注意，有可能是受到了一些很嚴重的傷害。
- 孩子在受到強烈刺激後，會通過圖畫來展現出來。他們會對火和鮮豔的顏色有強烈反應，在畫面中可能出現蛇和火的圖案
面對學校老師的素質問題，家長該怎麼辦？
1，挑好的學校
2，和孩子的帶課老師都聊一聊
3，和在這邊上過學的孩子的家長多溝通
4，普及孩子關於性教育的問題
如果不知道如何普及，及其不知道孩子多大年齡，該給什麼樣的性教育的，可以參考文章https://www.toutiao.com/i6626902827128062477/
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