莫雷克正在申請佐治亞理工商學院，雖然莫雷克成績並不好，但他一點也不擔心。因為他還有另一個身份，前美國大兵。退役軍人是申請美國商學院的天然優勢，這在美國已經成為一種現象級約定。
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軍事背景是申請MBA的主要優勢
錫拉丘茲大學惠特曼管理學院的本科和碩士教育副院長馬克凱文說道：具有軍事背景是申請MBA的主要優勢。
馬克凱文表示，來自軍隊的MBA考生往往具有獨特的工作經驗和有趣的人生觀，這與那些非軍事的申請者截然不同，錄取這些來自軍隊的申請者可以增強MBA課程的多樣性。
具有軍事背景MBA申請者與正常申請者區別在哪裡？“在軍隊中，大兵們經受嚴格訓練以保持謙遜而不是吹噓。這些申請者在低調種敘述完自己的成就。而不像更多人只會誇誇其談。馬克凱文說道。
商學院之前曾在軍隊服役的MBA學位獲得者布魯爾說道，在軍隊中培養的紀律和勇氣在商業中是有用的。
"很多大兵在很早的時候便被推入極具挑戰性的環境中，無論是戰爭還是別的事情。布魯爾是一名海軍陸戰隊老兵，在伊拉克待過兩年，如今他也是佛羅里達金融諮詢公司塔拉哈西（talahasee）的首席執行官，布魯爾說：“我曾在服役時直面死亡，在申請加州盧瑟大學的時候我便描述了這段經歷，畢竟戰場中經歷可比商場中要輕鬆許多。
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美國軍隊中的管理理論
美國MBA與軍隊二者是不可分開的，從最早的淵源來說，MBA建立的初衷便是為那些在第二次世界大戰結束後無所事事的退役軍人而設立的。並且很多MBA商業理論也是來自於軍事理論。
哈佛商學院中有一個商業理論，叫做“after-action review（AAR，行動後點評）”。
“行動後點評”的意思是說，在商業方案推行之後，所有管理者和下屬要一起討論這次方案的得失。不看職位高低，每個人必須暢所欲言，比如說下級要直言不諱地給上級指出錯誤，告訴他哪裡錯了。
通俗講來說這就是即時反饋，這也是在心裡學中十分流行的“刻意練習“理論，這個理論便是從美軍作戰理論中得出的，並且計劃沒做更改便加進了MBA課程中去。
但美軍能夠得出這個理論，可是付出了慘痛的代價才學會的。
AAR理論最早起源於越南戰爭。第二次世界大戰時期，美國基本上稱霸了天空，空戰交換比能達到5∶1，甚至有時候是10∶1，這也就是說美軍擊毀地方5~10架飛機，美方才損失一架。可是在越南戰爭時期，美國大兵的F-4戰鬥機明明比越南軍使用的米格-21性能好、速度快，可是在空戰交換比中竟然是2.3∶1。由於無法承受這樣的損失，美軍在優勢的情況下居然被打怕了，索性在1968年把對越空戰停止了一整年。
在沒有空戰的這一年期間，美國海軍想了一個新辦法去訓練飛行員，而空軍依然沿用過去的訓練方法。
之前，美軍訓練方法是同機型對抗，既F-4飛行員對抗F-4飛行員，但這兩個飛行員的思路是一樣的，沒有針對性，也無從得知米格飛行員是怎麼想的。
而海軍的這個新方法有三個原則。
第一，一切動作和結果都要記錄在案。第二，訓練中的假想敵——藍軍得有針對性，模擬敵軍思路，越真實越好，最好還要讓藍軍比紅軍更厲害。第三，必須進行“行動後點評“。點評中每個行為都可能受到質疑：當時為什麼要做這個動作，你在想什麼，如果換個做法會怎麼樣。
結果一年後重新開始空戰，海軍的空戰交換比從2.4提升到了12.5。空軍堅持舊的訓練法，他們的交換比從2.3降低到了2.0。
從此之後，這個訓練方法向美國全軍推廣，陸軍也開始學習，而且學得很好。現在美軍各個訓練營地採用最真實的方法模擬敵情，AAR得到了徹底的執行。海軍最早使用AAR的訓練基地還被拍了電影，這就是著名的Top Gun（《壯志凌雲》）。
AAR這個刻意練習，練的並不僅僅是適應武器和戰場環境，最關鍵的是適應對手和隊友！你得學會判斷對手在想什麼，還要知道隊友在想什麼。商業管理歸根結底就是一種人與人之間的鬥爭。
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管理決定了生死存亡
全世界媒體都喜歡報道美軍的各種劣跡，比如虐待戰俘、性騷擾。給世界的印象就是，美國軍隊喜歡惹事生非，你無非就是是武器厲害，而你人不行的感覺。
而事實上，美軍是一支把自己的教訓寫進MBA教材讓商界精英學習的軍隊。MBA學校也樂意將這些人收進學校，去汲取更多教材素材。
戰爭，是最極端的競爭環境，軍隊必須是最有力量和最有創新精神的隊伍。美軍可能是全世界最願意研究人類組織方式的機構，他們比任何商學院都重視管理學。
這樣導致的結果便是美國商學院喜歡大兵來就讀；美國各大公司喜歡招退伍軍官來擔任管理職位。，一個戰場指揮官能把年輕士兵組織起來完成關乎生死的任務，便一定可以帶領一個工程師團隊把活幹好。
這也便是為什麼美國商學院要向美國軍隊學習，畢竟軍隊的經驗來自於戰場，公司管理無非是你能不能賺到錢，軍隊的管理卻是直接決定了生存與死亡。（本文章首發於微信公眾號：國際MBA快訊，更多精彩資訊，敬請關注。）
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