在做成套行測模擬題的時候，很多考生秉持著“抓大放小”的原則，把一些題目戰略性地放棄了。這種思路在考試當中是一種合理的策略，這是毫無疑問的。只不過，我們回頭看看我們放棄的這些題目，真的都是“無藥可救”嗎?尤其令人覺得可惜的是，中公教育專家發現有這樣一類題目，事實上難度不大，考頻也較高，但是頗不受考生重視，總是看也不看就被放棄了，這類問題就是“半真半假”問題。
說到真假話問題，想必很多考生心裡都十分有數——簡直是出題人的“福利大禮包”呀!十分之簡單，也受到很多考生的青睞，是一種必做題型。但是他的兄弟“半真半假”問題，由於題幹長，信息多等因素，則頗受嫌棄。其實，你只需要一雙“慧眼”，就能看清這“半真半假”的玄虛!這雙“慧眼”就是半真半假問題的快速解題模型。
事實上半真半假問題一般都出現在樸素邏輯問題中，而樸素邏輯研究的都是現實問題，元素之間都是一一對應的關係，就如同下面這道例題。
【例題】：某次生物實踐課上，教師在多媒體屏幕上給出五種鮮花的圖片，並依次編號為①-⑤號，然後要求學生說出其中任意兩種花名。
小春說：③號是茉莉花，②號是月季花。
小華說：④號是水仙花，②號是玉蘭花。
小秋說：①號是水仙花，⑤號是杜鵑花。
小實說：④號是杜鵑花，③號是玉蘭花。
小夏說：②號是茉莉花，⑤號是月季花。
結果是他們每人只對了一半，每種花都有人猜對。根據以上條件下列正確的是：
A. ①號是水仙花，②號是茉莉花
B. ②號是玉蘭花，③號是杜鵑花
C. ③號是茉莉花，④號是杜鵑花
D. ④號是月季花，⑤號是杜鵑花
在這道題目當中，每一個序號不可能同時成為兩種花，每種花也不會多次出現在不同的序號當中。此時若有某(假設為M)發言為：A是B(例如②號是月季花)，與此同時，有某(假設為N)發言為：A是C，D是B(例如②號是茉莉花，⑤號是月季花)。則可以直接判定A是B為假。此處正是使用了假設的方法：若A是B為真，也就是說②號是月季花，即②號和月季花這兩個元素都已被佔用，不能再次出現;那麼此時“②號是茉莉花，⑤號是月季花”這兩句就都為假，不符合題幹要求的半真半假。所以假設不成立，即A是B為假。在這道題中，反映為小春說的後半句為假，則前半句為真，即③號是茉莉花。繼而推出小實後半句為假，則前半句為真，即④號是杜鵑花。正確答案為C。
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