我們都知道中美教育存在不少差異，國外的孩子往往動手能力強，擅長獨立思考，具有很強的創造性等等。
其實，中美教育中最大的差異，還是在於批判性思維的培養。記得有一次，凱凱放學回家，抱了一大堆書回來，直接衝進了書房。
“怎麼那麼多書，有很多作業嗎？”
“老師給我們佈置了一個大課題，讓我們去圖書館找一些歷史方面的書，然後評價5個對國家歷史進程中有過重要推動作用的人物。不止這樣，還要給那5個人物寫幾百字的評價，分析一下他們對國家的貢獻以及侷限性呢。”
這是當時的美國老師給孩子留下的課後作業，在國內很多家長看來可能覺得，國外的作業怎麼那麼難，小學生怎麼做得來這種事，連個標準答案都沒有。但是在美國，老師確實經常佈置類似這種形式的開放式作業，讓學生自己去尋找答案。他們非常注重培養孩子的批判性思維，鍛鍊他們的獨立思考能力。
其實，在美國，學校會在孩子很小的時候就開始循序漸進地加入思維訓練，而他們的共同核心課程標準（Common Core Standard）提出的七項思維方式，排在首位的就是：批判性思維。
所以，為什麼很多國內的孩子只會埋頭做卷子，一味地尋求那個所謂的標準答案，而國外的孩子則有很強的獨立思考能力，面對一個問題能給出多種解決方案？
就是因為他們從小培養批判性思維。
01
那些五花八門的答案
我們都知道歐洲童話故事《白雪公主》，故事裡，白雪公主因受到繼母皇后的虐待逃到森林，與七個小矮人生活在了一起。而貪戀美貌的皇后嫉妒白雪公主的美貌，騙她吃下了毒蘋果。最終，白雪公主被王子所救，幸福地生活在一起。
就這個簡單的故事，蘭蘭媽曾問了凱凱和他的幾個小夥伴們，得到的回答五花八門：
“白雪公主受到繼母虐待，她應該反抗，報警，而不是選擇逃跑”，
“皇后騙白雪公主吃了毒蘋果，她應該要被警察抓起來，受到法律的制裁”。
很多國內的孩子都覺得白雪公主的故事很美好，王子與公主肯定會幸福地在一起。可國外的孩子卻能從這個簡單的童話中看到事實的本質，敢於揭露與批判，大膽說出自己的想法。
其實，批判性思維的關鍵就在於敢批判，敢於提出質疑，並尋找多方信息加以論證。“批判”在中文語境中雖然帶有批評、判斷對錯的意思，但實際上批判思維更多指的是保持思考的自主性和邏輯的嚴密性，而不是被動地全盤接受。
相信國內的很多家長都會教孩子“孔融讓梨”的故事，告訴孩子謙讓是一種美德，我們要把好的東西先留給他人，最後再考慮自己。然而，這個小故事在美國小學課堂上也被小朋友們批判得體無完膚：
“這個故事鼓勵主觀武斷，剝奪了民主，這是錯誤的做法”，
“扭曲自己的慾望去贏得讚揚，這是一種不健康的心理行為”。
在不同的教育環境下，我們可以看到不同國度的孩子，他們的思維方式也有著天差地別。當我們還在宣揚謙讓、隱藏自己的慾望時，美國的孩子卻意識到這項舉措不民主，不值得推崇。
從孩子上小學後，我更加能體會到，美國老師對培養孩子批判性思維的重視。
他們在教學的時候，從來不會執著於書本上的文字內容，說書上的一定是對的；即使是老師自己在課堂上說的話，也會允許學生們有不同的意見，鼓勵他們挑戰權威，大膽說出自己的觀點。
大概就是這份包容性，讓美國的孩子從小就敢於思考，他們不怕犯錯，也不怕提出質疑。
02
如何培養批判性思維？
具備批判性思維的人，具有創造和建設的能力，他能對一件事情給出更多的可能性，並運用已有的知識來解決社會和個人問題。而不具備批判性思維的人，很可能會對接收到的信息全盤接受，容易盲從和迷信。
因此，我們需要有意識地培養孩子的批判性思維，提高他們對信息的鑑別能力。這既是創造力的基礎，也是一個人擁有獨立人格的基礎。
到底如何去培養孩子的批判性思維呢？蘭蘭媽給大家歸納整理了幾點：
1
讓孩子習慣提問
作為家長，我們不要習慣於將自己的想法強加到孩子身上，而是要多跟孩子溝通交流，讓他們善於問一些基礎的問題。
比如，我們為什麼要這樣做？為什麼事情會這樣發生？請做一個耐心的家長，慢慢跟孩子解釋事物發展的邏輯。這可以讓孩子對任何事物都保有新鮮與好奇的態度。
2
允許孩子提出質疑
生活中無時無刻，我們都可以鍛鍊孩子的質疑能力，即使是家長說的話，我們也要允許孩子進行反駁，而不是指責他們不該頂嘴。
當孩子學會頂嘴的時候，其實就是他的質疑、批判能力在發展，家長應該藉機引導，培養孩子的辯論能力與邏輯思考能力。
3
學會總結與反思
一天的生活結束，家長可以提醒孩子，回憶一下今天發生了哪些事，對這些事你有什麼想法；如果以後再發生同樣的事，你會怎麼去處理這個問題。
每個孩子都可以在不斷的總結中去完善自己，來獲得更好地成長。所以，家長們可以有意識地去提醒孩子反思自己，這也是孩子發展批判性思維能力的體現。
4
學會辨別事情的真偽
很多家長可能還停留在“希望孩子聽話”的思想階段，其實，聽話的孩子往往不會辯證性地去看待問題，他們只會接受，而不會自主思考。
蘭蘭媽記得，曾經有一個成都的孩子，因為完不成老師隨口撂下的“寫一千字檢討”，結果在掙扎和猶豫後，居然聽了老師的氣話，“寫不完就去跳樓”，最後從30樓跳下結束了生命。“聽話教育”在我看來確實難以理解，因為它抹殺了孩子的天性和思想，讓孩子變成了只會接受信息的機器人。
而現今的社會，信息龐雜。為了避免孩子再發生這樣的悲劇，也為了避免孩子出現“全盤接受”、“人云亦云”的情況，我們應該從小培養孩子辨別事件真偽的能力，學會批判性地去看待問題，以得出正確的結論。
其實，生活中的很多小事，家長都可以把它作為培養孩子批判性思維的素材。當然，培養批判性思維，首先還是需要大量吸取知識和信息。只有在紮實的基礎上，我們才有可能獲得辨識好壞的批判能力。
有句話說得好：思考難題並且找出解決方案的能力，一定比你知道某些特定的知識更重要。家長應該有意識地去培養孩子的批判性思維，讓孩子能夠擁有提問、邏輯分析的能力，獨立地思考並做出判斷，這對孩子未來的成長會有很大的幫助。
好了小編就為大家講解到這裡了，喜歡的可以點擊頂部關注我們，接下來我們就一起在留言區討論一下大家育兒的經驗
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