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祝大家國慶愉快！
大多數人把成功歸結於天賦+努力...但請不要忽略方法、環境、人脈、思維方式、資源等等因素。
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學校很多時候告訴我們社會應該是什麼樣子的，等步入現實遇到任何一件事情你都得切換成現實事實到底是什麼樣子的，再去找到解決方法。
為什麼大多數人不愛學習，原因有很多，但是有一條核心原因，他們覺得學習很枯燥，無趣。
為了提升學習的興趣，我可以給大家一些建議。扣，2743836678
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一、學習原理
1、我們學習的信息知識和它們的知識背景是極其重要的。
舉例：
為什麼說實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓？
1.實事求是貫穿於馬克思主義中國化兩大理論成果形成和發展的全過程。
2.實事求是體現於馬克思主義中國化兩大理論成果基本內容的各個方面。
3.實事求是滲透於馬克思主義中國化兩大理論成果的方法論原則。
4.馬克思主義中國化的兩大理論成果都堅持了實事求是的思想路線，實事求是既是黨的思想路線的核心，也是馬克思主義中國化兩大理論成果的精髓。
分析：很多人看到這一道考研政治題目眼睛裡只有強行馬上要機械背誦的衝動而已，這如同進入戰場就直接為國捐軀的勇士一樣，可是這樣不一定好。我們應該像軍事一樣去學習或者打仗，先了解一下信息背後的東西。不急著下手去記憶。
首先信息的背景是中國接入馬克思主義思想後對它進行改良符合我國國情的知識背景。
1.實事求是貫穿於馬克思主義中國化兩大理論成果形成和發展的全過程。
世界上完全一樣的事物沒有，但是相似的東西是很多的。
這裡的馬克思主義中國化理論成果有點類似於一個行動綱領，假設我們從改變一個國家下降緯度到改變一個村莊。
我們需要一個行動綱領，但是這個行動綱領的修正形成和發展過程是通過去村民家中不斷採集民意來建立的。
2.實事求是體現於馬克思主義中國化兩大理論成果基本內容的各個方面。
我們的行動綱領在採集民意的過程中要涉及到各個方面，比如生產、律法、組織、計劃生育等等無數的方面。
3.實事求是滲透於馬克思主義中國化兩大理論成果的方法論原則。
為了讓行動綱領滲透到老百姓的思想中，要在村子裡的各種牆壁上塗寫行動綱領的標語比如：優生優育...
4.馬克思主義中國化的兩大理論成果都堅持了實事求是的思想路線，實事求是既是黨的思想路線的核心，也是馬克思主義中國化兩大理論成果的精髓。
行動綱領要越來越好只有根據實事求是的前提去改動去修真堅持下去才行。出現特殊矛盾就進行修正，例如醫療保障制度不合理，實事求是去改動。
當我們瞭解了信息的背景，就可以模擬出類似的情況輕鬆的記住信息的核心思想。其實記憶東西很多時候並不是要求你記住每一個字怎麼寫，而是記住作者核心想表達的思想意思罷了。
瞭解了背景知識，然後用我們已知的知識去理解這個新信息，這就是我想給大家的啟示。
有一部分老師會給學生講知識的背景並且用一些類似的舉例幫助學生去記憶信息。
而沒有優秀老師的孩子們往往被瘋狂填鴨，這樣的結果就是他們的學習之後，獨立思考和知識聯繫能力較差，在社會上使用知識也容易不會靈活變通，思維僵化。
在學習歷史的時候我們會發現，我們對同一歷史信息的背景知識越多，你學習這段歷史的速度就會越輕鬆。
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二、學習的時候我們要想到事物發展的很多可能性空間和必然性空間。
比如一個雞蛋在它的未來有很多種可能性或者必然性空間：
雞蛋打碎煮成煎蛋；
雞蛋直接煮熟成水煮蛋；
雞蛋敷熊貓眼，因為被別人揍了；
雞蛋放久了變質臭了；
那麼在不同的條件下，可能性會不同；
比如在長期放置的條件下，就產生了必然性變質。
這裡可能性空間告訴了我們，條件性空間。
冰棒放在冰箱條件裡不會融化。放在太陽條件下會融化。
接下來我們又進入了選擇性空間。
人的主觀意識是可以改變客觀事實的。
我們可以選擇吃掉太陽下即將融化的冰棒，我們也可以把它扔掉。
很多人說聯想很難，其實聯想並不難，是有套路的。篇幅有限不可說太多。
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三、人腦沒有充分的練習不能精通任何一件事。扣2743836678
很多人會鄙視一個人反覆使用一個英雄打遊戲，很多人會鄙視有些人反覆背誦經典說其腦子不靈活。
這類腦子靈活的人最崇尚方法、訣竅、捷徑...
不可否認方法、訣竅、捷徑可以節省我們大量的時間做有用功。
但是光知道方法就行了嗎？
未必的，很多人臨時抱佛腳學到的東西，可能當下還有一點用，但是如果沒有反覆的錘鍊最後根本用不上或者用不出去。
1、充分的練習的技巧和知識才是真正經得起考驗的。
2、分散練習同一種技巧的效果勝過集中練習。
我們的大腦將一種技巧或者知識融入我們的長期記憶和潛意識是需要時間的，一蹴而就的天才很少。
最近我似乎又聽到有人說希望找到一個用一個簡單框架就能理解整個世界知識的萬能模式，我可恥的笑了。
跳出努力+天賦就能成功的二維世界，接受世界的複雜，才是一個好的開端。
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