重慶萬州公交墜江事件基本水落石出了：乘客劉某和駕駛員冉某之間的互毆行為，造成車輛失控，致使車輛與對向正常行駛的小轎車撞擊後墜江，造成重大人員傷亡。
痛定思痛，筆者決不是僅僅像看客一樣的來圍觀，而是極力從中找到一些漏洞，期望有關部門能從根本上消除這樣的安全隱患，期望普通百姓能從中汲取教訓。
漏洞一：立法不嚴，普法不實。
從現行的法律來看，乘客在車上類似拳打司機、搶奪方向盤等不理智的行為僅僅被處以拘留幾天的處罰，沒有對後來有類似行為的乘客起到應有的震懾作用。
目前來看，立法上沒有起到威懾的作用，普法宣傳上又沒有起到教育的效果。無良市民的暴戾行為有恃無恐，似乎是無法無天，潘多拉盒子被打開只能說是早晚的事。
作為國家層面，要從立法上嚴厲打擊這類危害公共安全的行為，從普法上加大宣傳力度，讓廣大群眾認識到危害公共安全的行為的嚴重性，讓法律的威嚴成為一把達摩克利斯之劍懸在每一個公民的頭上。此外，普法機關要加大宣傳力度，讓危害公共安全的嚴重後果深入人心。
只可惜，法律對於一些關係民生的違法行為實在是手軟，例如傳銷，屢禁不止，何故？不言而喻，立法失之於寬、失之於松。只能說法律，本來是有尊嚴的，但是卻不夠威嚴。
漏洞二：公民缺乏自我約束力。
48歲的女性劉某，按理說人生閱歷很豐富，也懂得干擾司機正常駕駛的危害性，經驗豐富的司機也懂得安全駕駛的重要性。
但是他們每個人都只顧自己的發洩，只為在爭吵中勝出，也就是隻考慮到自己，而沒有考慮到他人。愈演愈烈之下而沒有控制好自己的情緒，最終釀成駭人聽聞的大悲劇。
究其根源，在於缺失自我約束力。自我約束，從某種意義上說就是約束自我，約束自我的自私與慾望，不讓自己恣意妄為。
這一起事件中，在生活中，我們經常會遇到不期而遇的不順心，如果沒有合理控制自己的消極情緒，小失誤會質變為大錯誤，最終釀成悲劇。如果想想這樣的悲劇，誰還會不增強自我約束意識，不去控制自己的消極情緒？
筆者作為教育工作者，或多或少地都會接觸到一些缺乏自我約束意識、不會合理控制自己情緒的孩子，從實踐來看，這樣的孩子走上社會犯錯的概率是要大於那些講究規則意識的孩子。
尤其是現在的教師，基本上是言語教育，擺事實講道理，但是不是每張三寸不爛之舌都具有化腐朽為神奇的本領，真的為眼下在學校的一些問題孩子擔憂，因為誰能保證這些孩子走上社會不會危害社會呢？此時，你是不是會由衷的認為：如何有效教育孩子增強約束自我的意識，控制自己的情緒，比學到更多的知識還要重要。
漏洞三：專業人員缺乏遊刃有餘的職業素養。
重慶公交墜江悲劇中司機二十多年的駕齡不能不說經驗豐富，但是缺乏處理危機的職業素養。
在此悲劇發生後，筆者在網上看到幾起類似的事件，有素養的司機正確做法是停車報警。只可惜這起悲劇中的司機缺乏這樣的素養。
乘客的素質參差不齊毋庸置疑的，但筆者在乘車的過程中，有時也會遇到一些素質低下的司機，對乘客的詢問冷言冷語，甚至說話粗魯，罵罵咧咧，如果遇到缺乏大局意識的乘客，有時在車上就針尖對麥芒。所以增強司機的素養不僅在於文明駕駛，還在於有遊刃有餘的應急素養。
還是回到筆者所從事的職業教師這一行業，如果沒有職業素養，不依法依規執教，面對已經被三番五次的教育依然我行我素的學生，可能動輒就火冒三丈，甚至暴力體罰，那還了得？遇到此類事件，筆者一般是先冷處理，事後再交流，好比遇到爭端時，暫時擱置爭議。其實任何一個職業有何嘗不是這樣呢？
悲劇之所以成為悲劇，是因為代價慘重。前事不忘後事之師。亡羊補牢，猶未晚矣。就像一條船一樣，漏洞越多，船毀人亡的概率與危險係數就越大，需要有關方面及芸芸眾生儘早堵上這些漏洞，不然這種禍國又殃民、害己還害人的事情還有可能會發生，而且說不定下次不一定是發生在新聞中，或許就發生在我們身邊。
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