尊重信任愛護永遠是呵護孩子健康成長的主旋律。
用孩子的眼光看世界，你才知道他們的世界和你不一樣。
玩是每個孩子的天性，玩出名堂卻箇中有別。
孩子能和你一起玩，你得到了孩子的信任，這還不夠，正確陽光向上的東西，植入到孩子的成長過程中，才是目的，孩子也因此會受用一生。
其實被教育的對象不僅是孩子，父母也應該被納入被教育，與孩子一同成長。幼兒園你陪他一起玩，進入到他的童話世界；上小學了你陪她一起學，才能把自己以前丟棄的再重新撿回來。
教育的最終目的是提高全民的綜合素質，還包括除文化知識以外的各方面素質的錘鍊。
而家庭教育在所有的教育中，更顯其特殊性的重要：教人更是教己！
1.父母的陪伴
首先是爸爸媽媽的互愛和共愛，其次是有一個和諧，寧靜其樂融融的家，個個都有一顆愛孩子的心，有一個愛自己的父母，這個愛不是寵愛是全方位的愛。父母的陪伴也不是單純意義上的陪伴，而是要陪著一同成長。這個我在《孩子對父母陪伴的渴望》中有過論述。
2.快樂
不快樂的家庭才會有不快樂的孩子，離開了父母的愛和親人的關心，孩子才不會有快樂。你笑容滿面，孩子才會春鳳十里。
我在這個家給孩子營造的快樂，比別人多十倍，同樣，我也是別人十倍的累。我得到了十倍的累，孩子卻得到了十倍的快樂。
何為孩子的幸福快樂呢？吃飽了，穿暖了，不是幸福快樂的唯一。
愛裡成長，才會懂得去愛別人 樂善好施，樂於助人，才有助於孩子優秀品格的形成。
3.要有愛心
孩子優秀品格的形成，是點點滴滴的積累。
愛心在正能量在，孩子必能擁有優秀品格。
4.尊重
尊重就是平等對待，不能因為她是兒子，她是女兒，他還是小孩兒就不被尊重。
你需要別人的尊重，那你就得尊重別人。尊重別人，尊重孩子，就是尊重自己。
尊重是心與心的交往，是平等對話的關係。
你尊重孩子嗎？哪怕他是嬰兒你也能這樣去想。家長習氣，不可能帶來平等。
尊重，信任，永遠比，苛責壓制孩子強。
5.嚴≠暴
暴一身不可取，衝動是魔鬼。
嚴是規則的不讓步，該遵守的必須遵守。棒打也末必出孝子，即便是被你打出來一個孝子，那也是失去的比你想要的多的多。
6.自信教育
相信孩子獨一無二，就是一個自信教育，培養孩子樹立自信，幫助孩子建立自信，相信孩子不比其他孩子差就夠了。孩子是過客，也是媽媽的整個世界，孩子一生的自信和勇氣，絕大部分都是在家長的鼓勵和肯定中慢慢建立的。告訴孩子，媽媽相信你 ! 平時孩子有好表現 要肯定表揚孩子，你會發現孩子會真的越來越棒 !
7.誠信教育
你答應孩子的事情必須兌現， 你今天不誠信， 換回的是孩子明天的出爾反爾。
8.關愛孩子的成長規律
首先得弄明白，什麼是孩子的成長規律。孩子都有哪些生長規律？一到三歲是怎樣的規律？三到六歲，六到九歲，九到十一歲又是怎樣的一個規律？規律又怎樣去尋，規律又怎樣去找？這需要家長，多費點兒心思。
9.教育方法
教育的方法很多，適合自己的那個才是最好的。每個孩子的特質不一樣，脾氣性格也有所不同， 教育也要尋找適合他們的那種方法才行。
10.是非觀
什麼是好的，什麼是壞的，什麼是對的，什麼是錯的，什麼可取什麼不可取；什麼是善惡美醜；不打人罵人，講衛生，不隨地亂扔垃圾；尊重老師，樂於助人，團結友愛。想和別的小朋友一起玩，得先徵得他們的同意：我能和你們一起玩嗎？要想拿不屬於自己的東西，也得別人同意：這個玩具我可以玩一玩嗎？點點滴滴的教育培養，這些都得靠家長，忽略不得，你忽略了，那就是忽略了孩子優秀品格的形成。
11.時間意識
時間管理上的引導。比方說晚上什麼時間睡覺，早上什麼時間起床。定好了堅決執行不可更改，並共同履行，約束，幫孩子建立起時間概念。
12.責任意識
責任意識的培養，說說容易，做起來是很難的，而且這個題目也很大，不是家庭也不是學校單一方面的教育責任，而是家庭和學校都要共同為之付出努力，這種意識的建立帶來的效果是顯著的。
13.賞識教育
家長和老師要多發現孩子的優點，多給於肯定，多鼓勵多表場，善於挖掘和發現孩子的閃光點。
14.剛柔並濟
孩子的教育，真的需要剛柔並濟，並且拿捏好分寸，輕重有度。
15.耐心
我們不要什麼事不問青紅皂白上來就訓斥孩子，而是應該從ta的角度，換向思考問題，看看孩子做的有沒有道理？如果做錯啦，你告訴ta為什麼錯，錯在哪裡就可以啦。
有沒有打傻掉，狠傻掉的？有。這樣的孩子會下意識地自我封閉，ta會不願意和人溝通，和人交往；ta也不想問別人，更不想被別人問，ta只想活在自己的世界裡，只有這樣他才認為是最安全的。這一種自閉性格的形成，與家長教育方式，教育理念有很大的關係。棒打，不一定出孝子。即使你打出了一個孝子，你丟失的遠遠比你想要得到的多。你不想看到的狀況，卻無情的呈現在你的面前，最終痛苦的只能是你自己。
所以我們往往說，教育對象是孩子，也包括家長。你得好好的改改，你那個缺乏耐心的臭脾氣。
我說別把成長的重任全部壓給孩子。他還不能力挽狂瀾，很容易折翅。別當監軍，總讓孩子在前面衝鋒陷陣，自己卻在後面不疼不癢的指手畫腳。孩子成長是一個家庭的共同責任，這個責任，大部分是孩子家長。要是孩子沒達到你的期望值。那也是家長的責任，首先是家長的錯，先從你自己身上找找錯的原因，別抱怨孩子不爭氣。
16.家庭教育
教育是三個方面的結合，家庭，學校，社會。家庭教育是基石，學校教育，知識教育偏重一點，孩子踏上社會，學校的教育，就算結束了，社會是個大學堂，社會才是教育的最後終點。
家庭教育，家長素質的高低直接影響孩子。沒有一種教育，比家庭教育久遠。
言傳身教是家庭教育的重點。家庭教育也是貫穿於始終的一種教育，他沒有完備的教育體系，也沒有一整套的教育理論，有的是家長心底裡的那份責任和奉獻。
有千差萬別的家庭，必然培養出千差萬別的孩子。你想要多少，就看你付出了多少。你想要多優秀的孩子，就看你自己優秀到哪種程度。
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