Judith Lieu研究了单侧听损对儿童的社交、学习和社会发展的影响。
研究表明,单侧听力损失不仅仅会使儿童在噪声下出现定位和言语识别困难,还会导致语言发育迟缓。
这种迟缓最初表现在儿童早期,并将持续到青春期。
单侧听损的儿童会使用的语言远远落后正常听力的儿童。
同时Lien还证实了Fred Bess博士与Anne Marie Tharpe博士的研究结果:单侧听损儿童的学习成绩远低于正常儿童,同时需要更多的教育资源。
此外,Lien还发现单侧听损儿童比正常听力儿童更容易出现行为障碍,有时还会出现自卑情绪等。
同时,家庭经济条件、父母教育程度、听力损失程度,这些因素都会直接影响单侧听损儿童的助听干预效果。
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