為回應官兵關切，幫助廣大官兵充分認清文職人員制度改革重大意義，全面掌握新制度新政策新舉措，讀懂文職人員制度改革尤其是改革期間現役幹部轉改政策要點，解開思想疙瘩和疑問困惑，凝聚改革共識，陸軍組織宣講組到北京、重慶等地巡迴宣講。
1月14日，陸軍現役幹部轉改文職人員首場政策宣講在陸軍裝甲兵學院舉行。
“決策層次高，內容覆蓋全，建設理念新，推進力度大……”會上，宣講組陸軍政治工作部兵員和文職人員局領導以《準確理解把握文職人員政策制度 矢志不移投身強軍興軍偉大事業》為題，全面介紹了新修訂的
《文職人員條例》和《關於改革期間現役幹部轉改文職人員的實施意見》出臺的時代背景、重大意義，以及文職人員制度改革的創新內容，特別是重點解讀了現役幹部轉改文職人員的特殊政策。而後，一批現役轉改文職的優秀代表與大家交流了選擇轉改的內心想法。
他為什麼要轉改文職
陸軍炮兵防空兵學院士官學校教授 劉安
“轉改為文職，只是換了個身份和服裝，但還在軍隊做喜歡的教學工作，可以繼續為軍隊服務，還可以繼續成長進步。”陸軍炮兵防空兵學院士官學校教授劉安作為現役轉改文職的優秀代表，第一個坦露了選擇轉改的內心想法。
2017年底，劉教授服從改革大局，以6級副教授的身份主動選擇轉改文職。
“看大局，樹立長遠眼光；看實際，看到比較優勢；抓時機，把握良好機遇。”劉教授結合自己從軍幾十年經歷和一年多轉改變化談感受，沒有刻板說教，全是掏心窩的話，引導大家以正確心態看待轉改文職，堅信文職人員制度的美好前景。
轉改文職這一年他怎麼幹
陸軍軍事交通學院副教授 梅檢民
“利益的權衡永遠改變不了當初的熱愛，轉改留下是對黨忠誠的信念昇華，是擁護改革的鏗鏘詮釋。”陸軍軍事交通學院副教授梅檢民響亮的回答了當初旁人的不解。
2018年初，該院最年輕的教研室副主任、某科研團隊的核心成員梅檢民主動遞交轉改申請書，一下子引起了轟動。
一年來，他沒有片刻的停留和懈怠，積極承擔教學科研訓練任務，完成教學任務近200學時，主持軍隊二類重點項目3項，3份研究報告被軍委機關採納；發表EI論文4篇，獲計算機軟件著作權2項，主編著作1部。
去年11月，他參加專業技術資格評審，成為了學院最年輕的副教授。他堅定的說，不管穿戎裝還是文服，只要在部隊，就應該時刻保持戰鬥員的樣子。
他轉改文職的心路是什麼
北部戰區陸軍某綜合訓練基地助理講師李賀
“感恩組織的最好方式就是替組織分憂，到更加適合自己的崗位繼續為強軍事業奮鬥。”北部戰區陸軍某綜合訓練基地助理講師李賀的心路歷程令人感動。
李賀轉改前是特戰營營長，多次帶領部隊圓滿完成搶險救災、比武演習、奧運安保等大項任務，獲得優秀一線帶兵人、擁政愛民標兵等榮譽。他在向組織遞交的轉改文職申請書深情寫道：“部隊培養我這麼多年，改革強軍正當時，繼續奉獻部隊，是我永遠不變的初心。”
“變的是身份，不變的是情懷；變的是距離，不變的是責任；變的是單位，不變的是激情。”他是這樣說的也是這樣做的。2018年，他擔任了新兵入伍訓練指導教員，與其他教員一起研究備課，將在部隊總結的訓練方法應用到了實踐當中，指導幫帶的新兵營取得了考核優秀的成績，個人因此被評為新兵訓練優秀教員。
據瞭解，陸軍首批轉改幹部中，既有50多歲長期在教學一線埋頭苦幹的老教授，也有30歲出頭、已列入中青年人才培養計劃的博士後；既有身懷絕技、特戰標兵營長，也有潛心鑽研、榮獲科技進步一等獎的科研骨幹。他們之所以選擇轉改，一個共同的心聲就是，選擇轉改，就是選擇對矢志強軍的執著堅守、選擇對人生價值的不懈追求。
與會人員普遍反映，此次宣講輔導全面系統，既有溫度又有高度，聽後讓人心頭一亮、為之一振，更加深刻感受到黨中央、國家機關對軍隊建設的關心支持。
剛剛提交轉改申請的青年教員萬安說，這次政策宣講及時消除了對轉改後的身份定位、發展前景、退出保障等方面的顧慮，讓我明白了文職人員制度是強軍大勢，以後的政策會越來越好，我轉改的意願更堅定了。
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