首先我先解析一下題目“如何幫助身邊的同學擺脫網癮？”這說明我們的身份是“同學”，因為各種條件的限制也就導致了我們作為“同學”能過幫助的能力有限。所以建議和家長、老師聯合起來一起幫助同學擺脫網癮。
家長作用
監管自己孩子放學後的時間，監督孩子完成學習任務，安排孩子一些家務事，轉移孩子的注意力，培養孩子的興趣愛好，週末帶孩子出去玩，如果孩子能夠聽話可以獎勵孩子上網時間，但是上網時間一定要控制，絕不可以超過3小時。因為上網時長超過3小時就相當於進入了深度睡眠的狀態，這個時候打擾了他，那麼他的逆反心理肯定會爆發的。其中最最重要的一點，不能讓孩子去網吧！
老師作用
針對該學生，這裡的針對並不是說佈置一大堆的作用塞滿該學生的課餘時間，而是制定一些容易的、特殊的學習任務。因為學生如果感覺到學習任務太過繁重無趣，就會對學習產生厭惡感，那就得不償失了。然後還需要做的就是嚴格監控該學生的到校時間，在我中學時候，我自己經常就是利用去上學路上的時間差去網吧打遊戲的。
自己作用
不要歧視該有網癮的同學，應該積極與他交流，和他討論學習，聊聊趣事，組織同學和他一起打打籃球，多做一點運動，多參與課外活動。讓他覺得自己不是孤獨的，自己還有很多同學的陪伴。
其實幫助他人擺脫網癮關鍵的不是方法，而是態度。很多人都對有網癮的人帶有歧視，同學間不搭理，老師放任不管，家長脾氣暴躁、對孩子缺少關愛，但是在網絡上卻可以獲得認同感，有人願意交流，這就導致有網癮的人越陷越深。只要我們面對網癮之人，有足夠的耐心、愛心，通過言語，實際行動，是完全可以擺脫網癮的。
寫了這些挺有感覺的，我還是想聊聊我自己
我曾經就是一個網癮少年，我是從小學三年級開始上網的，因為我一直瞞著家裡我有去網吧上網的事，所以到了我上小學六年級的時候，家裡才發現我有網癮，當時已經很嚴重了，因為家裡人為了不讓我玩電腦，給電腦上了密碼，所以我每天只要一有課餘時間就跑網吧，我也不知道我的網癮算不算嚴不嚴重，因為我的週末除了回家吃飯、睡覺的時間，其他都是在網吧。週一到週五，上學前提前去學校，然後在網吧蹲到快上課才衝去學校，一放學，立刻衝網吧，晚上7點多再回家。偶爾還會逃逃不是班主任的課去網吧上網。
我有網癮的事，媽媽知道，親戚知道，老師知道，同學知道，周圍人歧視的眼光，嘲諷的語言，對我來說無所畏懼，我依舊無法無天，在當時，我在同學眼裡就是一個無可救藥的人了。可是媽媽沒有放棄我，媽媽一直在我耳邊念念叨叨，從不對我動手，每次都是默默把我從網吧帶回家，媽媽一直在旁邊哭，跟我說不讀書會有什麼後果。把我帶回家後，媽媽就默默的幫助我學習功課，週末硬拉著我出去散心，給我做好吃的。剛開始覺得無所謂，依然我行我素，該去網吧還是去。可是當你母親，年復一年、日復一日重複著同樣的事情時，從小學六年級到初三，整整三年啊！我動搖了，我默默的拿起了書本，去網吧的時間也開始慢慢的被運動時間代替。
讓我擺脫網癮的不是方法，是關愛！是耐心！
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