在生活中，大多数家长都习惯以一副高高在上的的姿态教育孩子，督促、指导他们学习。其实，适当地放低姿态，向孩子“请教”，反而更能轻易地改掉孩子学习上的坏习惯，激发孩子的学习兴趣和上进心。
章先生的儿子今年9岁，上三年级了，聪明活泼，可就是对学习一点儿也不上心，做作业潦潦草草，每天做完作业不是去看电视，就是玩游戏，从来不会主动复习功课或者预习老师第二天要讲的内容。为了这事儿，章先生心急如焚，却一直想不到提高儿子学习积极性的法子，最终还是他一个做老师的老同学教了他传授了他一个法子。
一天晚饭后，章先生很“忧愁”地向全家人宣布了一个坏消息：我下个季度们单位要进行一次考试，如果不合格就要下岗，我需要重新复习以前的功课了。
这时，儿子很关心地问：“爸爸，你小时候学习不是很棒的吗？”
“是啊，爸爸小时候学习是很棒，可是已经过了太久了，现在你都9岁了，我估计现在连你学的三年级那些数学公式都不记得咯，我会做的题目可能还不如你多呢？如果考试不通过，我不下岗谁下岗呢？儿子，你帮爸爸想想办法吧！”
儿子锁眉托腮思考了一阵子，说：“爸爸，我给你补课吧，反正我就在学三年级的内容。”
说做就做，一家人收拾好碗筷桌椅，儿子做完作业后，就拿出他的笔记本认真地给爸爸讲课。为了让爸爸更好理解学习的内容，自己还专门认真复习了一遍，跟之前的马虎了事相比，简直判若两人。
在章先生“备考”的这段时间里，儿子的学习态度有了很大改观，学习成绩也有明显的提高。过了一个月后，他逐渐找到了学习的乐趣和找到了一些敲门，并向爸爸分享学习心得：“爸爸，原来认真复习学过的知识，就可以提高成绩的！”
从那以后，章先生的儿子养成了认真做功课和课后复习的习惯，而且也喜欢上了学习。
家长懂得放低姿态向孩子“求救”，可以促使孩子产生一种使命感，推动他们去努力解决问题。通过解决问题，又增强了孩子的自信心、成就感，心智进一步成长。同时，父母也不再是高高在上，无形中拉近了你们与孩子之间的心理距离，增进了亲子关系。
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