我们总是习惯用成绩来区分考生，传统意义上的“中等生”是指成绩在中游的学生。虽然这样划分不是特别准确，但是鉴于约定俗成的说法，我们暂且用中等生这个词。有些中等生成绩十分稳定，每次测试都是一样，基本没有进步；还有些中等生成绩十分不稳定，两次考试能有10几名的差距。看起来似乎没有进步的空间，也没有太大的优势。
中等生其实潜力巨大，短时间内提分效果十分明显。很多老师其实非常喜欢抓中等生的成绩，因为中等生如果能突破自己，成绩提升得非常迅速。
其实中等生成绩止步不前，通常不是因为学习态度不端正，而是有更深层的原因：
1、基础不牢固
这里说的基础不牢固，不一定是所有科目。一部分中等生某个科目整个基础体系不牢固，随着教学进度的不断深入，很多学生跟不上，课也只听得一知半解。高一高二学习时，有些学校进度很快，有些学生知识点没理解的，就直接过去了，没有时间停下来好好琢磨。等到高三复习时，随着复习章节的深入，反而觉得自己越落越远。因此遇到考试或者测验，成绩不高是必然的结果。
2、学习不讲究方法
还有相当大比例的学生，对课本基本熟悉，但是学习不讲究方法。学习没有规划，不能够及时差缺补漏，一般是老师讲到哪学到哪，没有形成自己的学习体系。随着知识越学越多，问题也积累得越来越多，而学习还是没有规划，没有方法，这就直接导致问题不断叠加，自己也失去了学习的信心。这些都是缺乏方法，导致成绩停滞不前。
3、缺乏独立思考的能力
这是大部分学生的通病了，平时学习的时候已经习惯于老师讲解，自己被动接受的模式，做题、考试时不善于自行思考，喜欢直接套用老师讲解的方法。当题型稍微变换一下，就变得无所适从。做作业的时候喜欢参看答案或在课本寻求解答，有思考却往往不能深入。虽然有些同学整理一些错题本、典型题等，但是却缺乏融汇贯通的能力。简而言之，是缺乏独立思考的能力。
4.心理压力大
有的同学因为短期内成绩无法提高，导致心理紧张、怀疑自己，对自己失去信心，考试时紧张、焦虑。一个问题往往反复无法确认，考试时间不够，于是成绩不理想，恶性循环，导致丢分严重，无法发挥自己的真实水平。
中等生如何提高成绩？
1、夯实基础，吃透课本
如果你是基础不扎实的中等生，首先一定要吃透课本。很多题型、知识点都是以课本为基础，按照教材层次设计的。如果教材每章节后面的习题还没能做到融会贯通，就不要好高骛远，做一些大难题。基础扎实后，逐步去做一些中等题，渐渐提高信心。如果是文科类科目，需要背诵的内容多，那么就要首先找到记忆点，基础知识要背得熟练、准确，然后再做对应的习题。
2、学会应试复习
在考前复习的时候，总是按照自己的想法复习，不去考虑当下考试要考哪些内容。虽然每个人复习方法不同，但是如果你的复习是为了在考试中取得好成绩，就一定要根据考试的特点进行复习。有些同学复习的内容和老师测验的内容完全不同，考试时就会发现很多内容是自己没复习的，这部分就会丢分严重，导致成绩不高。因此，考前复习也一定要遵循规律，不要急于复习整个学科的内容。
3、要培养自信
同样是成绩中等，有些自信心不足的学生认为自己是差生，无可救药了；有些学生自信心强，明确知道自己的水平，可能就是差一点方法或者努力。这两种看法一定会对成绩的提高有影响。一旦我们落入成绩“陷阱”，就需要清楚地认识自己，也许在某一方面上确实是有不足，但是不能忽略了自己的优势所在。
大部分成绩中等的学生如果能够正视自己的情况，循序渐进，利用好每一次提分的机会，改掉不良的学习方法和学习习惯，经过一段时间，自然破解成绩的“魔咒”！
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