一.管理精細化
精細化管理不同於量化管理，精細化管理關注的是量化管理背後的故事，精細化管理以量化管理為基礎而又高於量化管理。
如何做到精細化？
1.管理者是工商企業的基本資源，管理者是最珍貴的資源——而且是貶值最快、最需要持續予以補充的一種資源。
2.管理者如何進行有效管理以及被有效管理的方式，決定著企業的目標能否達到，而且這還在很大程度上決定著企業是否能夠很有效地對工人和工作進行管理。
3.作為管理人員，就意味著要分擔企業取得傑出績效的責任。沒有被期望承擔這種責任的人，就不是一個管理人員。
4.管理人員和管理是工商企業的特殊需要，是其特殊的器官和特殊的結構。
5 .管理人員為“對其他人的工作負有責任的人”。管理人員的工作界定為計劃、組織、整合和衡量。管理人員就是這樣一種渠道，通過這一渠道，專業人員（特別是真正的專家）可以把自己的知識、自己的工作和自己的能力投入到共同的成果中去，並通過這一渠道得知自己所屬企業的需要、能力和機會。
6.一個管理者有兩項具體的任務:第一項任務就是創造出一個真正的整體，大於各個組成部分的總和的整體，一個富有效率的整體，投入其中的各項資源所帶來的產出一定要大於投入資源的總和。第二項具體任務，是在每一項決定和行動中協調當前的和長期的要求。
7.管理人員的工作中，有五項基本作業（制定目標、組織工作、激勵和溝通、衡量考核、培養人才）。這五項作業綜合起來，就實現了資源的整合，使其成為一個活生生的成長中的有機體。
8.管理人員應該由取得成就的目標來指導和控制，而不是由其上司來指導和控制。管理人員的職務之所以存在，就是因為它的存在是企業面臨的任務所要求的——而不是由於其他原因。管理職務必須有自己的權威和責任。職務必須始終具有管理範圍和主題。
2008首屆全球管理論壇IBM全球企業諮詢服務部大中華區主管合夥人兼總經理MarcChapman吳軍
二.如何管理
三.管理修養
職場管理學之管理者修養
共有9段：
1段：以身作則，堪為榜樣。
2段：幫助下屬，無私奉獻。
3段：教化下屬，為人師表。
4段：建立規則，打造團隊。
5段：高效激勵，領導思維。
6段：全面統籌，科學管理。
7段：運籌帷幄，決勝千里。
8段：機制勵人，文化凝人。
9段：組織制勝，天長地久。
總結：
必須給員工4個機會：做事的機會，賺錢的機會，成長的機會，發展的機會！
必須經營員工4個感覺：目標感，安全感，歸屬感，成就感！
敢於給員工做事的機會，也能給員工犯錯的機會，這才是培養人才！
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