我女兒就是填報這個高考志願,她整個高中階段學習非常穩定,到快要高考的時候,不是有一模、二模嘛,一模二模下來嗯他的成績都非常優秀,就是當時以她的成績就是上一個她理想的大學,這是沒有問題的,所以他在填報志願的時候,她一本就寫了五個志願,填報完以後她就覺得二本就不需要報了,然後我就說:二本幹嘛不抱呢?他說

我女兒就是填報這個高考志願,她整個高中階段學習非常穩定,到快要高考的時候,不是有一模、二模嘛,一模二模下來嗯他的成績都非常優秀,就是當時以她的成績就是上一個她理想的大學,這是沒有問題的,所以他在填報志願的時候,她一本就寫了五個志願,填報完以後她就覺得二本就不需要報了,然後我就說:二本幹嘛不抱呢?他說:我即便出現這個高考中出現重大的閃失,最不濟,這五個資源裡面最後一個資源也會錄取我的。然後我就說:寶貝那填一下還能累著你,再說考試總會出閃失,萬一出現什麼閃失呢,上個二本也不是很差勁的一件事情! 她說:莫非我還上二本,我說:那上二本又怎麼啦!我就動員她,她就把二本也都填上了,我的這樣一種態度呢!並不會導致我女兒會這麼想:我就高考就不好好考了,乾脆上個二本吧!我這種態度恰恰是讓她完全放鬆,讓她知道即便出現重大的閃失,上了個二本媽媽也會接受。我這樣跟孩子說絕對不是做戲,而是我發自內心的相信啊我的女兒呢!我相信他這樣相信能考好,但是我也相信考試有時候真的會出現一些閃失,萬一他出現閃失,真的就是一本沒上了上個二本我也完全接受。


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