<strong>中經文化產業：近年來，隨著經濟社會發展、產業轉型升級和職業教育自身的改革發展，對中等職業學校專業設置提出了新的更高的要求。近日，教育部發布了新版《中等職業學校專業目錄（徵求意見稿）》（以下簡稱“《專業目錄》”），服務國家戰略和產業轉型升級發展需要增設新專業，並適應職業崗位變化淘汰或調整“殭屍”專業。
“中經文化產業”查閱後發現，涉及多個與<strong>旅遊服務、文化藝術等相關專業的增設或者調整。
據“中經文化產業”瞭解，《專業目錄》擬
<strong>保持19個專業類數量不變，將原“<strong>休閒與保健類”更名為“<strong>生活服務類”；
<strong>新增47個專業；
原有322個專業中，<strong>取消8個、合併16個（合併為7個）、<strong>拆分1個（拆分為2個）、<strong>更名39個、變更技能方向106個、變更專業類7個
。調整後的目錄設置專業353個、專業技能方向920個。《專業目錄》提到，
適應生態旅遊、文化旅遊、休閒旅遊、山地旅遊發展的新趨勢，新增<strong>康養休閒旅遊服務專業。
適應生活休閒、文化娛樂服務行業發展，新增<strong>茶藝與茶營銷、中西面點、舞臺藝術設計與製作、服裝陳列與展示設計等專業。
<strong>合併崗位需求萎縮或招生極少的專業方面，《專業目錄》提到，<strong>商品畫製作與經營合併到<strong>工藝美術專業中作為專業技能方向。
<strong>根據中職層次對應的職業崗位實際需求更改專業名稱方面，《專業目錄》提到，
服務農村一二三產業融合發展，適應觀光農業、體驗農業、創意農業等新業態需求，將<strong>觀光農業經營專業更名為<strong>休閒農業經營。
考慮到播音與主持工作領域除傳統的廣播電視播音主持外，還涉及活動慶典的主持，故將<strong>播音與節目主持專業更名為<strong>播音與主持。
<strong>適應崗位要求新變化調整原有專業技能方向方面，《專業目錄》提到，
適應互聯網+行業新發展，在<strong>數字媒體技術應用專業下<strong>新增數字出版方向，
<strong>數字媒體技術應用專業將原有8個方向整合為4個新方向。
<strong>曲藝表演專業中<strong>去掉不屬於曲藝的<strong>滑稽戲方向，<strong>變更為誦說、演唱兩個方向，使其更符合崗位實際需求，分類更加科學合理。
<strong>音樂表演專業<strong>去掉<strong>音樂理論方向，<strong>增加戲曲器樂伴奏方向。
<strong>中等職業學校專業目錄（徵求意見稿）中旅遊服務類、文化藝術類等相關內容
<strong>中等職業學校專業目錄（徵求意見稿）新舊專業對照表中旅遊服務類、文化藝術類
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主編：成琪
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