初三&高三一開學，就正式打響了一輪複習的戰役，知識點眾多，每個都要記住，尤其是文史類的科目，背誦記憶根本停不下來，可是“腦容量”不夠用怎麼辦？
有沒有一種記憶法可以
幫助孩子又快又準的記住知識點，
讓“背”不再頭疼？
認真的告訴你，有的。
它就是<strong>記憶鏈表法。
邏輯分塊
邏輯分塊也就是所謂的分點，將意思相近的內容放到一起，然後將文段分成一塊塊。
遇到一個知識點時，先要學會定位知識點。這個知識點是屬於死記硬背類的還是屬於靈活度較高的一類，如果是需要背的一類，那就需要把相似的知識點放在一起；
一方面是相似記憶減輕背誦內容，另一方面就是區分記憶，有利於分清知識點；而如果是靈活度較高的一類，孩子們則可以自由發揮，根據自己擅長的方式來把它記住。
比如在背英語時態時，過去時/現在時/將來時的內容都有相似性，但是又表達不同的意思，所以在記憶時就可放在一起背，這樣會輕鬆一些！
找關鍵字
找關鍵字就是所謂的拎出重點，當然不能侷限於一個字或是幾個字，而是把背誦的重點找出來，再適當地用自己的話把內容完善一下。
在這一個步驟中，你圈出的關鍵詞應該要能夠還原整句話的意思，你也需要做到僅看關鍵詞就能夠還原整句話的意思，這樣你在背誦的時候就會更加快和準。
找關鍵詞最忌諱的就是詞不達意，千萬不要為了省力氣而減少關鍵詞，導致最後看到關鍵詞都想不起來知識內容，那就得不償失了！
在背誦語文課文時，就可以通過找關鍵詞的方法來整理文章脈絡，根據整個文章框架來背誦全文，才不會少背、背混哦~
聯想畫面
我們在聯想這些意象的時候，要儘可能在腦海中還原出物體的樣子，視覺化的記憶會比純文字的記憶更加深刻。
要做到一個意象指向所有的記憶單位是一件比較難的事情，所以只要求做到儘量多。
聯想的事物不是越普通越好，而是越奇怪越好，普通的意象對大腦的刺激不強，難以建立穩固的連接。
同時要在腦中想象那些畫面，如果不想象畫面，很容易出現重要概念丟失的現象。
只有建立合理地聯繫和具體的畫面，你才會因形思意，背誦也會變得簡單哦~
比如一個單詞有很多釋義，容易記不全，這個時候就可以把所有的意思串聯成一個故事，這樣就可以牢牢地記住啦！
記憶鏈表法的3個要點，你掌握了嗎？
想告別死記硬背，
就一定要掌握科學的學習方法
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