擊敗美、英等對手,他的這項技術成功應用於上汽,經驗被國務院推廣

他是<strong>電子科技大學電子科學與工程學院副教授,也是四川中電昆辰科技有限公司創始人、董事長,

正是這樣一位"雙重身份"的人,帶頭實現電子科技大學成果轉化,成為成都市創新改革的出眾者,經驗被國務院推廣全國,他就是<strong>朱曉章。本期推送,小編帶你走進他的精彩故事。

擊敗美、英等對手,他的這項技術成功應用於上汽,經驗被國務院推廣

<strong>創新大賽嶄露頭角 創業路上不斷前行

<strong>2014年,朱曉章還是電子科技大學的一名博士生。他參加了中國電子科技集團熠星創新創業大賽,他的創業團隊以綜合關注度第一名的成績進入決賽現場路演,<strong>並最終獲得510萬元天使資金意向。

他們參賽的項目正是源於電子科技大學微波輻射與散射科研團隊十餘年的技術積累,也是朱曉章學生期間一直研究的領域:時域脈衝定位技術,可在三維空間實現10釐米的精準定位。為了讓別人更形象地瞭解這套系統,<strong>他為這套系統起名為"鷹眼"。

朱曉章坦言,"博士階段參賽的最初目的很單純,就是奔著每一輪突圍的榮譽和科研資金去的。"但隨著比賽的逐漸深入,"鷹眼"的技術方案和商業模式逐漸完善並且越來越清晰,他開始重新審視這次創業機遇的重要意義。那時,他剛剛博士畢業留校,成為電子科大電子工程學院的一名講師,<strong>這項校內產生的科研成果是歸屬於學校的,若不轉化,技術只能存在於實驗室中。

幸運的是,這一年,成都市《促進國內外高校院所在蓉協同創新的若干政策措施》正式出臺,這項被稱作"成都十條"的政策,明確提出鼓勵高校院所成果在蓉轉移轉化和高校院所科技人才創新創業,並突破性地提出要破解高校科技成果處置權和收益分配權,成果完成人可分享不少於70%的轉化所獲收益。與此同時,電子科技大學也出臺相關實意見政策,項目主要科研人員轉讓自己技術持股的10%給學校,即可在保留教職的同時,試水創業。

基於這樣的機遇,<strong>朱曉章與自己的老師以及同學們一同加入創業,成立了四川中電昆辰科技有限公司,除了朱曉章以外,中電昆辰另一位團隊成員楊德強也是電子科技大學教師。

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<strong>200餘項嚴格測試 成為上汽供應商

一週為電子科技大學學生上兩次《數字邏輯設計及應用》課程是他的職責,帶領70餘人研發團隊前行是他的目標。慶幸地是,他的公司也在電子科技大學電子科技大學清水河校區之內。

不同於"標準"的高校教師生活,忙碌是朱曉章的常態。<strong>杭州、上海、北京、廣州……光是近半年來,他的朋友圈中已"積攢"下諸多在外出差的地點定位。

他表示,公司目前有著完全自主知識產權的室內外精準定位核心技術,其中,擁有UWB"鷹眼"高精度定位技術和獨立、完整的研發體系,系統最高可達1cm定位精度,可為系統集成商、終端用戶實現不同的定位業務需求,應用在軍事訓練、安防、測繪、商超停車、虛擬現實、室內導航等諸多領域。

隨著自動駕駛越來越受關注,中電昆辰的高精度定位方案進入了汽車廠商的視線,<strong>僅僅六個月的時間,中電昆辰就完成了上汽200餘項嚴格的測試,成為上汽上千家供應商中的不超過十家的單一供應商之一,

同時其定位系統"鷹眼"也在今年上汽發佈的首款量產智能汽車上展開應用。

令朱曉章頗為驕傲的是,<strong>在上千家供應商競標期間,同臺競技的還有來自美國、英國、愛爾蘭等定位方案提供商,最終,中電昆辰憑藉高於競爭對手的精度、抗干擾能力等硬件指標,以及包括設計定製化、停車場運維支持在內的完整位置解決方案脫穎而出。

目前,中電昆辰已申請30餘項專利,年投入科研經費2000多萬元,這家<strong>成立不到4年的初創企業,在自動駕駛領域迎來了良好的開局。

擊敗美、英等對手,他的這項技術成功應用於上汽,經驗被國務院推廣

<strong>"先確權後轉化" 做好教師創業表率

繼"成都十條"出臺後,<strong>2016年5月,成都市迎來"成都新十條",在全國率先探索科技成果所有權改革,力促成都深度打通政產學研用協同創新通道。

成都市科技局表示,成都創造性地提出將國有知識產權評估作價入股後形成的國有股權獎勵,前置簡化為國有知識產權獎勵,通過落實知識產權獎勵實現了職務發明創造由單位和職務發明人共同所有。從激勵的角度上看,通過將"先轉化、後確權"改變為"先確權、後轉化",將事後獎勵改變為事前激勵,極大地提高了職務發明人進行科技成果轉化的積極性,極大地提高了科技成果轉化率。

基於這項政策,<strong>電子科技大學出臺《電子科技大學成果轉化行動方案》,進一步激活了電子科技大學院所創新創業的"源頭活水"。如今,朱曉章仍然保存著投身創業時,電子科技大學印發的兩份關於科技成果轉化、提升科技創新能力的實施意見。

在他看來,通過改革試點,高校教師有了合理合法的途徑,讓技術和市場去做對接,提升發明創新效率,同時,因為產權已經劃分清晰了,未來公司所創造的新的知識產權都是歸屬於公司的,就會有投資人願意來支持你。此外,隨著企業發展越來好,學校也可以獲得增值回報,而學生也可以在校企合作中得到培養。

值得一提的是,<strong>就在12月5日,國務院常務會議決定再推廣一批促進創新的改革舉措,更大激發創新創造活力,其中,以事前產權激勵為核心的職務科技成果權屬改革,是此次國務院面向全國推廣複製的4項成都經驗之一。

朱曉章作為電子科技大學創新創業的帶頭人,推進全面創新改革成效的成都經驗是他創業之路的有力印證,"電子科大是一所研究型大學,我們的企業做的也是頂尖的技術產品,當好電子科大的教師和辦好創業公司在我這裡是相輔相成的。"朱曉章說。

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素材來自《成都晚報》


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