說起孩子們的教育
想必是眾多家長們的心頭大事
快來看看街道學區化集團化辦學
過去的“大事記”
和未來的“大設想”吧！
近日，浦錦街道召開了“學區化集團化辦學2018年度工作總結會暨校園長交流會議”。街道黨工委書記、人大工委主任孫培龍，街道辦事處副主任丁嵐，上師大附中校長兼上師大附中（閔行）教育集團理事長嚴一平，街道學區辦主任張國民，以及街道轄區內所有中小幼校園長出席了會議。
會議上
各位領導和校園長不僅對
2018年學區化集團化工作進行了總結
也對2019年教育工作指明方向
讓我們趕緊來回顧和展望吧！
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-學區辦成立會-
6月
成立“浦錦街道學區化辦學辦公室”。確立組織成員，設立“三個共享”和“三個堅持”的教育發展導向。
7月
正式通過《浦錦學區化辦學章程》和《浦錦街道學區化共建項目經費管理辦法》，完善制度，增強學區化辦學規範性和有效性。
-確定學區辦章程-
-三附小建成-
8月
配合區教育局完成上師大三附小的開辦工作，並持續推進上師大三附中建設、浦江一小改擴建和2家非營利性托育機構的建設工作。
9月
開展“樹師德、鑄師魂”2018年教師節慶祝活動，來自所有學區成員校的300多位師生代表共同慶祝節日，展現浦錦教育的一道亮麗風景線。
-教師節活動-
-教育集團成立-
10月
配合區教育局成立上師大附中（閔行）教育集團，為浦錦的優質教育資源再度錦上添花。
11月
國家級教育大師、改革先鋒於漪老師來到浦錦指導工作，出席“研究統編教材，落實學科育人”主題研討活動。
-於漪老師教學指導活動-
-教育項目-
12月
13個學區共建項目共開展活動50多次，受益學生45000多人次，受益教師2200多人次。
發展目標：
藉助集團化辦學優勢，充分發揮區域內外優質教育資源，進一步推進區域學校、幼兒園優質特色發展，逐步創建街道現代教育和傳統文化相融合的具有鮮明人文、藝術特質的地區教育名片，惠澤於浦錦學子。
發展策略：
圍繞“教學質量、人文藝術、體育運動、科技創新” 四個板塊，通過學校之間的聯動項目、平臺共享、資源輻射，開展從學前教育、小學、初中、到高中的系列活動，為學生提供更多更豐富的成長體驗和發展機會，不斷滿足家長對教育品質的需求。
提升基礎教學質量：
依託上師大附中（閔行）教育集團，嚴抓教師隊伍建設，注重教學過程中的備課、上課、作業等環節的研究，以及每位學生學習情況的科學分析，緊扣課程標準和教學基本要求，開展備課組和教研組共同體活動，邀請市、區教研員指導，同時結合現有的3個名師工作室，建立一批從小學到高中的專家名師指導隊伍。
人文教育重點抓：
● “錦彩閱讀”項目
逐步形成十五年一貫的閱讀系列課程，滲透戲劇教育形式，提升學生人文素養，塑造“書香浦錦”。
● “外語強化”項目
依靠集團優勢，通過外教進課堂等項目，開展國際理解教育，提升學生國際素養。
● 強化特色品牌
對學校已有的特色，依靠學校的力量強化品牌建設，形成“一校一品”文化特色。
藝術教育逐步推：
基於教育集團的管樂團優勢，有條件的學校試點推廣，逐步創建管絃樂與民樂相輝映的藝術特色；以浦江一中“墨香浦錦”書法特色為中心，逐漸形成傳統文化與現代藝術相融合、互發展的特色。
普及體育運動：
整體推進足球、籃球、游泳項目，重點突出“足球”運動，不斷完善訓練交流機制、定期競賽機制、教練共享機制、學生髮展上升通道機制、評估激勵機制等，形成良好的足球運動氛圍。
創新科技教育：
依託上師大附中科技創新實驗室—格致書院，利用社企優質科技科普資源，共享優質硬件設施，共建人工智能、編程等科創特色課程，培育科技特色學生。
會上，街道黨工委書記、人大工委主任孫培龍為今後工作指明瞭思路和方向，他表示：
■ 基礎教育的質量是浦錦教育的生命線
各校應該穩步提高基礎教育質量，創新教育教學方法是關鍵，尊重教育規律和學生成長規律，注重培養孩子的學習習慣。要善於打破常規，對孩子進行學習方法指導，提供自由嘗試、選擇的機會，滿足學生個性化發展的需求，不斷給予激勵，促進快速成長。學區化集團化辦學模式，以及教育集團內各校的緊密型發展、同舟共濟，為浦錦基礎教育質量提升開闢了新的途徑。
■ 特色教育與基礎教育交相輝映
街道將重點提升社區的人文藝術素養，賽艇俱樂部、足球培訓基地、社區體育館、陶瓷藝術博物館、城市書館等等都在設想和規劃中，也將為浦錦教育的發展提供新的資源，豐富學校教育課程內容。教育質量提高與構築生態宜居環境提升是同步的，要求全體教育工作者朝著新目標追求卓越、富於創新、充滿激情、敢於擔當、創造奇蹟。
我們相信，
在各位領導和校園長的帶領下，
浦錦教育會越做越好，
浦錦學子將是傳統與現代文化的傳承者，
成為紫竹科技園的蓄水池，
前灘後花園的儲備軍！
- 新浦江城二居委 -
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