【廖老师亲自面授的新概念班级】
1、周五下午16:25-18:25，新概念第一册第1-2课开始，2月22日开班（普陀区）
2、周五晚上18:30-20:30，新概念第一册（可插班），目前上到第95-96课（普陀区）
3、周六上午10:00-12:00，新概念第一册（可插班），目前上到第95-96课（杨浦区）
4、周六下午13:30-15:30，新概念第二册（可插班），目前上到第24课（杨浦区）
【注意】
1、关于廖老师新概念班级的具体详情，请电话咨询：15317820522。
2、大家还可以加廖老师的微信好友入群学习：xgnyy2018。
我们先来看看这两道题应该用to还是for：
1. She bought a tie _____ me.
2. He handed the prize _____ me.
英语中关于to和for的用法及其区别，一直是个难题。
今天我们就跟着Lucy老师一起来梳理学习。
【注意】为了简便的需要，Lucy老师在视频中指出，to作为不定式的用法，也当做介词的用法来对待了。
为了方便大家学习，我把视频中的内容进行了梳理补充，供大家参考：
一、当表达缘由时（Expressing a reason）
to和for都可以使用，但to此时是不定式的用法，后接动词原形，而for则直接后接名词，如：
I went to the supermarket to buy apples.
I went to the supermarket for apples.
二、当表示“给予”时（Indicating a recipient）
此时的to和for后面都可以接动作的对象，但用to时往往意味着句子的谓语动作会发生方位变化（事物从一个地方移到另一个地方），for则没有，如：
I made a cake for her.
I gave a cake to her.
三、当表达目的时（Expressing an intention）
此时与第一条类似，to用作不定式后接动词原形，而for则直接后接名词，如：
I asked her to give me the key.
I asked her for the key.
四、只能用to的情况
（一）表动机或原因（motive or reason，后接动词原形）
I came here to talk to you.
（二）表时刻（Telling the time）
Let's meet at ten to nine.
（三）表距离（Distance）
It's only three kilometers from my house to yours.
（四）表比较（Comparing）
I prefer apples to bananas.
（五）表目的地（Destination）
We are going to Paris.
（六）表位移（Transferring）
I sent five cards to him last week.
五、只能用for的情况
（一）表有益或有害的（Beneficial or detrimental）
Drinking water is good for you.
（二）表一段时间（Periods of time）
I lived in Spain for five years.
（三）表计划或安排（Schedules or arrangements）
I've made an appointment for May 4th.
（四）表动机或原因（Motive or reason，后接名词）
I went to the shop for milk.
（五）表帮助某人做某事（Doing something to help someone ）
Can I carry the bag for you?
（六）表功能或用途（Function，后接动名词）
A spoon is used for eating.
所以，本文一开始的两道题的答案应该是：
1. for 2. to
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