撰文 / © 熊慧敏
說對不起 很難
“我知道說對不起很難，我也不喜歡說，但是我爸爸剛剛教我說了。你就這樣說‘對不起’就好了，讓空氣通過你的臉，試著說吧，‘對不起’，請嘗試一下。”年幼的珍妮終於學會了說對不起，同時也學會了如何對待自己給自己帶來的“意外”。
教會孩子說“對不起”對於很多家長來說也是頭疼的一部分，孩子犯錯誤在所難免，但為什麼會在道歉上“金口難開”？當孩子執意不願道歉時，家長該怎麼做？來看看這位美國老爸的教育方式。
如何巧妙教會女兒說對不起
珍妮、莉莉與她們的老爸正一起逛超市，在某個貨架前，珍妮不小心將姐姐手中拿的東西打掉。一旁的老爸看到這一幕後，要求珍妮向莉莉道歉。但珍妮並沒有道歉，反而很不情願。於是一股腦地躺在了地上，以此來抗議道歉的行為。老爸只好開始了第一輪的“動之以情，曉之以理”。但無可奈何，珍妮依舊不願道歉。“我不！” 珍妮的話中帶著十分的堅決。
這時，路過的一位顧客對這位父親說：“你就應該大嘴巴抽這個小姑娘。”不錯，對於很多家長來說，“解決”不聽話的孩子時就該“簡單粗暴”，以權威與服從的方式來教育孩子，這在中國的家庭中尤為常見。但這位父親卻並沒有這樣做，換之以另外一種形式，嘗試說服珍妮給莉莉道歉。
勸說成功，勇敢說出“sorry”
老爸繼續勸說，此時旁邊又有一位顧客“提議”：“扇她，朝她臉上用力扇，揪她頭髮。”但這位父親並未理會，而是先讓珍妮站起來。並開始了第二輪的“動之以情，曉之以理”。“寶貝，我知道這很困難，你只需要開開口，發出聲音來，把這口氣吐出你的身體，吐出你的嘴巴，用嘴唇控制氣息，然後你就把對不起說出來了。來，試試，‘sorry’。”終於，老爸的苦口婆心見了效。珍妮走到莉莉面前，勇敢地說出了 “
sorry”！ 一旁的父親為女兒的進步很是高興，激動地鼓勵著珍妮。但此時，一位路過的女顧客不小心撞到了珍妮。此時的珍妮剛剛上完“對不起”的課程，這位女顧客撞到了她自然也要說對不起。但女顧客並未理會，這讓珍妮困惑不已，“為什麼剛才自己犯了錯說了對不起，而她卻不說？”
是要給孩子們從頭到尾一致的言語行為，一邊是“執拗”的女顧客，老爸犯難了。
一旁的老爸當然知道珍妮的想法，同時也想給孩子上一堂徹徹底底的“對不起”課程。於是前去與女顧客交涉，但未果。之後又找到超市的經理，向他說明情況之後，找到這位女顧客讓她道歉，但仍舊未果。“為什麼她就可以不說？但我剛剛就必須要說？”珍妮大聲問。一邊要給孩子們從頭到尾一致的言語行為，一邊面對“執拗”的女顧客。老爸犯難了。
大人們的言行一致也至關重要
但在結賬時，警察的出現，讓事情的結果有了轉機，雖然在我們看來不免有些大費周章。而這一次，懂事的珍妮主動對女顧客說：“我知道說對不起很難，我也不喜歡說，但是我爸爸剛剛教我說了。你就這樣，說‘對不起’就好了。讓空氣通過你的臉，試著說吧，‘對不起’，請嘗試一下。”最後，珍妮得到了道歉，老爸的“對不起”教育算是在一波三折中圓滿結束。
其實，孩子道歉需要一個臺階，因為道歉就是承認自己的錯誤，在某種程度上，也就是承認自己是個“壞”孩子，這對孩子來說是一件很需要勇氣的事。而最重要的一點是，父母自身的言行中也要符合對孩子的要求，就比如上文中的父親執意要求女顧客給孩子道歉，就是讓孩子明白人犯了錯都要道歉，不管是誰。
“對不起”也是一種教育，甚至比應試教育更為重要。
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