「少兒教育」英文學術寫作入門(五)—如何開發主旨句

一、預備知識:參考書目,引用等

二、搭建框架:選題,抽象為研究課題,如何提出假設回應課題

三、開始寫作:主題句,段落結構、開頭結尾和編輯修改


1-1 如何寫主旨句

一句(偶爾兩句)闡述你中心思想的陳述。一般出現在首段的結尾。

規則一:主旨句一定要是有爭議的。(理性人能夠反駁)

錯誤示範:汙染對環境有害。這類題目成文只能是材料清單的羅列,無法反駁。

正確示範:至少25%的財政預算應該被用來控制汙染。

規則二:主旨句要具體。

優化:至少25%的財政預算應該被用於幫升級助企業的清潔技術,研究可再生能源,以及多植樹以控制或消除汙染。

優化的內容包括了預算資金用於控制汙染的三種渠道,分論點和不同角度。

1、提出研究問題

2、提出論點

3、清晰地闡述論點的組成部分。

注意:運用“關鍵詞”,為讀者建立條件反射。


主旨句是論文中非常重要的內容

「少兒教育」英文學術寫作入門(五)—如何開發主旨句


頭條號:學點乾貨。每天學習一點點,每天成長一點點。


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