亮理
三四年級，單詞的數量是有限的。精力如果依然放在這上面，說明基礎急需加強。如果音標與拼讀基礎很好。基本不存在背單詞一說，多聽幾遍錄音，就會讀會寫了。然後，就可以把大部分的精力，放在對話與短文的聽讀與跟讀上。建議，目前先把前面的單詞讀音關加強一下。讀準每一個單詞。在條件允許的前提下，訓練一下拼讀能力，掌握基本的拼讀方法。然後再引導不斷聽錄音跟讀，培養小朋友對英語的學習興趣。英語是一門有聲語言，所以，在起初階段，引導跟著錄音很關鍵。就像牙牙學語的小朋友，不斷重複周邊的聲音，然後慢慢學會了很多詞與句。按照一條合理的路徑，避免漢語干擾。多看，多聽，多讀，是上上策。不建議採取初高中那種孤單的學習形式。把要學習的內容放到不同的場景中，在對話中，在短文中，慢慢形成自己的一套思維模式。歡迎，關注圖說英語頭條號，不斷更新更多精彩的英語教與學內容。
圖說英語
小學三升四如何有效背單詞？
（一）小學英語三年級升四年級應該這樣做才能有效背單詞：
- 按類別記憶單詞，單詞的類別要與校學習生活密切相關。比如：文具類，家庭成員類，玩具類，交通工具類等。
- 要培養小孩良好的英文閱讀習慣，從繪本開始選擇小孩感興趣的類型和話題，要培養起濃厚的閱讀興趣。
- 不要孤立的記憶單詞，要把詞會學習與簡單句，會話以及帶有配圖的英語小短文結合起來。
（二）小學三升四學習建議：
首先，無論是語文還是英語，最重要的是要培養良好的閱讀習慣，英語尤其如此，學習的興趣是慢慢的在閱讀的過程中培養起來的。
其次，要做到有效背單詞，並且能夠熟練運用，反覆記憶很重要，但是這種反覆不是孤立的，機械的，枯燥無味的，是要通過大量的閱讀與對話訓練來實現的。
最重要的就是，小學三四年級的孩子，形象記憶能力非常好，只要是記憶和學習與自己學習生活息息相關的事情，是能夠很快上手的。
當你看到小孩愛不釋手的閱讀他感興趣的書籍是，你就會發現，對小孩學習上的操心的事兒就會越少。
（三）結束語
一方面，小學三升四，證明小孩至少已經有了一年的英語學習時間，有了一定的詞彙量，你要是想讓自己在小孩學習方面操心少一點，你就要從培養小孩的閱讀興趣開始，這樣做不僅能夠把所學詞彙鞏固複習了，還可以拓展新的詞彙和知識。
另一方面，通過閱讀來提高小孩的英語詞彙量，一定要選擇與小孩英語水平相當的繪本讀物，可以稍微的難一點，但是不能太難，否則，會打擊學習的積極性。
總之，背單詞是為了有效的閱讀，反過來，有效地閱讀可以提高記憶單詞的效果。
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英語老師華華
背單詞的本質就是對抗遺忘，小學生時常複習就好，不斷重複強化就好。
