历年来美术学院界九大BOSS
在校考考题上
可谓是下足了功夫
“只有你想不到
没有它考不到”
新的校考季
它们
又会出怎样的高招
你想到了吗？
清华美术学院
【2018年专业校考考题(造型类)】
素描考题：写生男青年半身像
色彩考题：写生男青年胸像
速写考题：场景速写（自拍，画面中不少于四人）
【2018年专业校考考题(设计类)】
素描考题：
色彩考题：
速写考题：
中央美术学院
【2018年美术校考考题】
（造型艺术专业）
素描考题：女模特一人，坐姿，肩略向左，双手放大腿上，右手前，左手后。
色彩考题：男模特艺人，坐姿，头部稍仰，双手自然放在大腿上（画半身像，带双手）
速写考题：关系——多人物动态组合（根据个人的经历，在一副画面内表现三人或三人以上人物动态组合关系，由此表达对于人和人之间关系的理解）
（艺术设计专业）
科目：造型基础
考试题目：幸福指数
阅读资料：
幸福指数是衡量人们对自身生存和发展状况的感受和体验，即人们的幸福感的一种指数。
《世界幸福报告》是为了支持联合国就幸福感召开的高层会议所撰写的白皮书。随着社会经济的发展，人们逐渐认识到，衡量社会进步的标准应该是幸福，而不是货币。幸福也应该作为公共政策的目标。世界经济合作组织（OECD）在2016年提出要“重新定义发展的内涵，将人们的幸福置于政府工作的核心地位。” 2017年版的《世界幸福报告》通过大量的调查和数据发现：在世界范围内的幸福国家在促进幸福的主要因素上都是名列前茅：关爱、自由、慷慨、诚实、健康、收入和良好的国家治理。在全球国家幸福感排名中，排在前列的国家都在如下几个变量上得了高分：收入、健康寿命预期、在遇到困难的时候有人可以陪伴、自由、信任。
2017年的报告也特别强调了幸福的社会基础，如工作也是影响幸福感的重要因素。并且报告里认为：在比较富裕的国家中，造成幸福感差异的最大原因并非贫富不均，而在于人们的心理健康、身体健康、人际关系之间的个体差异。
根据阅读材料，把调查报告里所提到的幸福指数变量：如收入、健康、陪伴、自由、信任，作为关键词以造型语言的方式完成五幅草图，并选择二幅完成正稿。
考题要求：
1．认真阅读报告材料，结合个人生活体验，深度理解关键词内涵；
2．围绕人、物或空间关系对关键词进行富有想象力的叙事表达；
3．形式手法、风格不限（如素描、色彩、黑白画、综合材料等），五幅小草图和二幅正稿适当分布在试卷画面内。
科目：设计基础
考试题目：幸福指数
阅读资料：
幸福指数是衡量人们对自身生存和发展状况的感受和体验，即人们的幸福感的一种指数。
《世界幸福报告》是为了支持联合国就幸福感召开的高层会议所撰写的白皮书。随着社会经济的发展，人们逐渐认识到，衡量社会进步的标准应该是幸福，而不是货币。幸福也应该作为公共政策的目标。世界经济合作组织（OECD）在2016年提出要“重新定义发展的内涵，将人们的幸福置于政府工作的核心地位。” 2017年版的《世界幸福报告》通过大量的调查和数据发现：在世界范围内的幸福国家在促进幸福的主要因素上都是名列前茅：关爱、自由、慷慨、诚实、健康、收入和良好的国家治理。在全球国家幸福感排名中，排在前列的国家都在如下几个变量上得了高分：收入、健康寿命预期、在遇到困难的时候有人可以陪伴、自由、信任。
2017年的报告也特别强调了幸福的社会基础，如工作也是影响幸福感的重要因素。并且报告里认为：在比较富裕的国家中，造成幸福感差异的最大原因并非贫富不均，而在于人们的心理健康、身体健康、人际关系之间的个体差异。
根据阅读材料，把调查报告里所提到的幸福指数变量：如收入、健康、陪伴、自由、信任作为依据，再结合个人化的幸福成长经验或关于未来幸福的想象，完成一幅个性化的幸福指数图表设计。
考题要求：
1．数据和信息可视化作为重要设计趋势，便于他人理解，此图表设计须讲求系统的逻辑性和视觉的直观化；
2．将造型基础考题中五个关键词的造型进行图形化应用，并结合个人所关注的未来生活形态使图表具有未来的想象力；
3．手法、风格、尺寸不限。画面之外须辅以50-100字的创意文字说明。
（建筑学专业）
科目：造型基础
考试题目：《梵高的房间》
荷兰画家文森特·梵高不止一次地画过自己的卧室，每一次画它，画家似乎都是面对自己的精神世界的审视与沉思。虽然，卧室内陈设的物品和家具在他的数幅同类作品中没有什么大的变化，但画家呈现于画中的直觉意境却使得我们观者恍如梦幻。
考题要求：
请根据以下提供的文字线索，画出你想象中梵高的房间。
1．一间虚掩着双叶窗户和条状木地板的小屋。
2．一张结实的木质单人床。
3．两把藤编座面的木椅。
4．一个带抽屉的木质方桌，方桌上放着一个水瓶，一个放在小圆碟里的香皂，一个口杯，一把刷子和两个玻璃小瓶。
5．不同的两面墙壁上挂着一面镜子，一幅带着外框的风景画，以及两幅肖像画。
6．一个简易的衣架上挂着三件衣服。
7．一盏旧式油灯。
8．两扇不甚完整的门，其中的一处门外挂着一条下垂的毛巾。
9．一双画家的鞋子。
阅读与理解所有的文字提示，通过自己的记忆与想象，将房间中所有的物品构思于画面，完成一幅色彩绘画创作。
四川美术学院
【2018造型类校考考题(贵州考点)】
色彩考题
画黑白照片，一根红色的哈达，一个带嘴铜壶、一个铜杯、一个白色瓷盘、两只香蕉、一串葡萄(三颗葡萄洒落在白色瓷盘外)、两个脐橙、两个小桔子、一个苹果、一个梨子。3小时，8开。
素描考题
根据提供的人物石膏像图片画一幅头像素描，3小时，8开。
速写考题
根据古诗《村居》描述的情节作画。古诗原文：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
要求：
以不少于3个人物形象、周边环境组成一幅放风筝的画面。人物服装、头饰、以及建筑、道路等均不限古今。1小时，8开。
【2018设计类校考考题(贵州考点)】
色彩考题
按照提供的图片(10支随意摆放的油画颜料)，用水粉、水彩或丙烯材料画一幅色彩画。2小时，8开。
素描考题
根据提供的静物图片(1个夹子)画一幅素描。从主视图、俯视图、侧视图三个不同角度作画，组合完成一幅素描。
设计基础
设计主题：盛夏印象
考题内容：紧扣主题，结合自己对日常生活的观察、感受和认知经验，自由选取与主题相关的、具有特征性的图形、符号或物件，充分发挥联想进行主题创意和设计表达。1.5小时，8开
要求：
1、认真解析主题文本、创意与设计不能脱离给定的主题或主题来源，但并不完全局限在对主题来源的具象解读上。
2、对主题中涉及的感觉或感知，在创意和设计中鼓励通过视觉要素和色彩语言进行准确充分的多样化表达。
3、突破“装饰画”式样的表现方式，强调在图形与色彩、平面与空间、具象与抽象等关系的组织与构建上具有设计意识的个性创作。
4、单一图幅表达或多个图幅组合构成均可，外形尺寸、构图形式、工具手法等均不限，色彩表达(不限色)
5、禁止使用定画液等喷剂，若因此造成画面粘连等损坏，考生责任自负。
【2018造型类校考考题(重庆考点-重庆考生专场)】
色彩考题
画黑白静物照片。一盘白花，茶饼一个，一个陶瓷茶壶，一个茶盘，一个公道茶杯，三个小茶杯，三个小茶杯，塑料包装茶叶两小袋，两个小桔子，一块亮色衬布，一块灰色衬布。3小时，8开。
素描考题
根据提供的人物石膏像图片画一幅头像素描。3小时，8开。
速写考题
根据古诗《小儿垂钓》描述的情节作画。古诗原文：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
要求：
以不少于3个人物形象、周边环境组成一幅放风筝的画面。人物服装、头饰、以及建筑、道路等均不限古今。1小时，8开。
【2018年设计类校考考题(本校考点-重庆考生)】
设计色彩
按照提供的图片(数个随意堆放的纸箱)，用水粉、水彩或丙烯材料画一幅色彩画。2小时，8开。
素描考题
根据提供的静物图片(1个胶枪)画一幅素描。从主视图、俯视图、侧视图三个不同角度作画，组合完成一幅素描。2小时，8开。
设计基础
设计主题：热辣生活
考题内容：以饮食文化中的“大锅”为主题来源，自由选取与主题相关的、具有特征性的图形、符号或物件，结合自己的日常生活感受和认知经验。充分发挥联想进行主题创意和设计表达。1.5小时，8开。
要求：
1、认真解析主题文本、创意与设计不能脱离给定的主题或主题来源，但并不完全局限在对主题来源的具象解读上。
2、对主题中涉及的感觉或感知，在创意和设计中鼓励通过视觉要素和色彩语言进行准确充分的多样化表达。
3、突破“装饰画”式样的表现方式，强调在图形与色彩、平面与空间、具象与抽象等关系的组织与构建上具有设计意识的个性创作。
4、单一图幅表达或多个图幅组合构成均可，外形尺寸、构图形式、工具手法等均不限，色彩表达(不限色)
5、禁止使用定画液等喷剂，若因此造成画面粘连等损坏，考生责任自负。
【2018书法类校考考题(重庆考点-全国考生)】
1、书法临摹：1.5小时，四尺对开。
2、书法创作：1.5小时，四尺对开。
3、印稿设计：2小时，8开。
【2018造型类校考考题(太原、沈阳、杭州、郑州、广西、甘肃、江苏、江西、湖北、太原考点)】
色彩考题：画黑白照片，一个深色牛皮背包，一个陶瓷笔筒装有6支水粉笔和3支铅笔，一个眼睛盒，一副眼镜，一块眼镜布，一个盖碗茶杯，一本书，一个订书机，一块亮色衬布。考试时间：3小时，画幅：8开
素描考题：根据提供的人物石膏像图片画一幅头像素描。考试时间：3小时，画幅：8开
速写考题：根据古诗《送元二使安西》描述的情节作画。古诗原文：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。要求：以不少于3个人物形象、周边环境组成一幅画面。人物服装、头饰、以及建筑、道路等均不限古今。考试时间：1小时，画幅：8开
考试，不止关乎考场中的考试。除此之外，一场面试，一场酒会、一段谈话、甚至一次握手，都可能成为一次考试，都会一定程度的决定未来人生的走向。以小编的心得，每场考试，都是一场游戏，有它特定的游戏规则，或者说淘汰法则。在考试中败下阵来的人，通常不是因为他们能力不及，而是遵循了某种错误的游戏规则。中国人非常擅长考试，我本身也经历过很多考试，艺考真的非常艰辛。而艺术造诣并不等同于艺术考试。有些同学画了好多年，画的很好，在艺术考试、艺术比赛中都取得过不错的成绩，但都没有通过某个考试。究其原因，希望大家明确一个概念：不要把自己的艺术造诣和理念等同于艺术考试的标准。
总有人问“佛美（米兰美院）难不难考？意大利美院难不难考？”面对这种情况，我觉得算入学概率是没有用的。举个例子：在清华的考前班学习了三年的素描设计，最终报考央美的油画系，那算不算难呢？所以大家在衡量考试难度时，不要问难不难，先问自己会不会。
央美V.S.佛美
你了解学校真正的入学考核标准吗？
接下来以本科为例，对比一下中央美术学院和佛罗伦萨美院两所名校的考试要求，看看意大利的入学考试跟我们想象中的区别。
央美油画系的入学考试，在素描阶段有一项：要求在四小时之内完成，四十乘五十的四开纸的素描半身像；佛美本科绘画专业入学考试：要求六小时内在五十乘七十的纸上不限材料，完成人体写生一张。如下图：
提到绘画和油画的区别:准备报考纯艺或者造型的同学需要做好心理准备。在意大利不存在油画专业、水粉专业或是丙烯专业。意大利所有架上绘画方向，专业统称为绘画（Pittura）。意大利美术学院的入学考试绘画专业是不限材料的。有些学生并不了解佛美的专业，想报考所谓“油画专业”。而在老师指导下的作品是用铅笔画的。学生开始忧虑：我考油画专业，为什么在画素描？显然他对要考的学校和专业并没有一个清晰的了解。
再回到两个考题的比较上：在国内有艺考基础或美术基础的同学，基本上都会画素描头像。需要了解一些重要的骨点和肌肉：颧骨，额丘，口轮匝肌，包括鼻斜降肌，眼轮匝肌、下颌角、下颌点等重要的结构以及表现的方式。
打算考意大利美术学院绘画专业的同学，基本上都要考人体素描、人体绘画或者人体写生素描。请大家扪心自问：有没有画过人体写生？画过多少张？人体素描需要注意的知识结构和重点有多少了解？另外再问自己，知道髂前上棘的位置吗？缝匠肌是哪条肌肉？
再举个例子，中央美术学院的设计专业在素描阶段，会有一个设计素描考试。考题是一个单词，比如面具。学生需根据主题，在确定的时间内，完成一个素描作品。作品几乎是默写出来的。
严格意义上讲，佛罗伦萨美术学院几乎没有设计专业。与中国设计专业类似的佛美专业只有舞台美术设计。在意大利舞台美术设计并不属于设计领域，相当于与造型专业相关的专业。都灵美术学院的设计专业可以具体定位到企业设计、平面设计、工业设计等。意大利美术学院到设计类专业是非常定向性的。
中国美术学院设计类专业是一个比较笼统的说法：工业、平面、空间等。入学考试统一考核设计素描、速写、默写静物等。意大利入学考试区别很大，学生在参加某个专业的入学考试时，必须具备该专业的基础。例如上面都灵美院企业设计专业考卷，可以看到学生根据考题要求，设计广场公共座椅时，已经具备绘制公共座椅的思维导图、设计透视图以及效果图的能力。同时也具备能够迅速总结并用意大利语书写设计说明的能力。
以上两个例子，基本上概括了入学考试，在造型方向和设计方向首先会遇到的两个难题。在这之后还有更大的难题等着大家——创作。在八十年代的意大利，有一次重大的教学改革即反形式主义。很多同学都认为意大利的画作，应该像平时在画册里看到安格尔、普律东、卡拉瓦乔等大师的油画或者素描作品。其实意大利的传统古典造型艺术已经在上世纪八十年代，从学院的教学主流中衰退了。
校考马上开始
想怎么考
你准备好了吗?
校考路上期待最美好的相遇！
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