思考，之于孩子，
是一次精神的播种；
思考，之于家庭，
是一场思想的革新；
而这一切，都是哲学的过程。
你会思考吗？
别开玩笑了，思考谁不会啊？！我们每天都在用它学习、工作和生活，还有养儿育女。
……。
事实果真如此吗？
春节走亲访友，大家谈论最多的就是孩子和教育。
在聊天过程中，很多“资深”父母的开场白就是——
“你看看这个孩子，就是不听话，说什么都没用！”
这句话乍一听似乎没有什么问题，而且“事实”就摆在眼前——
叫他吃饭半天不动，喊了多少遍就是不听；
给他说了不让他爬高下低，就是不听；
家里来了人，问个好、打个招呼都不情愿，还让人教；
给他说了看动画片时间长了对眼睛不好，还坐在那里看个没完；
让他跟别的小朋友分享，怎么都不行；
让他把寒假作业写完再痛痛快快地玩，都快开学了还在磨蹭；
……。
你说说，怎么养了这么一个孩子，真是气死我了。
是啊，这些不胜枚举的事情，几乎成了大多数父母的“心病”。
可是，这又和会不会思考有什么关系呢？
事实上，得出“你看看这个孩子，就是不听话，说什么都没用”这一结论，正是你思考的结果。
换句话说，因为你不假思索地认为以上种种问题都是孩子的问题，所以才会烙下“心病”。
问题在于，如何判定你的这种“思考”以及得出的“结论”有没有问题？
其实很简单，如果“指望讲道理解决养儿育女的问题”，那教育孩子简直太简单了——
我们只需要将“道理”告诉孩子，不就万事大吉了。
事实恰恰相反，就好像父母在我小时候就让我好好学习，但我依然没有考上清华北大。
在这样一次对“反事实”现象的审视中，思考发挥了至关重要的作用，至少正确的思考帮助我们接近这一现象的真相——
父母讲道理，孩子就一定会听吗？
父母讲道理，孩子没有听，就能给孩子贴上“不听话”、“不懂事”的标签吗？
……？
这也正是很多成年人一直“坚持”用错误的观念看待和教育孩子的根源——不会思考！
因为“不会思考”，大多数成年人一直在凭借“感觉”、“直觉”养育孩子。
不仅如此，这个看似简单的问题背后所折射的就是在你眼中的儿童——你的“儿童观”——
你所见的孩子及其表现，是一个客观的孩子和行为，我们称之为“你的儿童A观”——客观世界；
你所获得的关于孩子及其种种表现的这些信息，我们称之为“你的儿童B观”——信息世界；
你的大脑对这些获取到的信息的加工、思考等的意识反映，我们称之为“你的儿童C观”——意识世界；
经过你的意识加工总结之后形成的你对孩子的看法、观点、观念等等，我们称之为“你的儿童D观”——理念世界。
你会发现，构成你“儿童观”的ABCD，完全取决于你的意识，它决定了你的理念和行动，甚至决定着你的“儿童观”。
换句话说，你对孩子的认识，或者是对孩子某些问题的成因，是你意识的结果，符不符合现实就不好说了。
而一个人的意识世界并不会轻易受到外界的影响，它的改变是发自内心的由内而外的改变。
因为，你主观地认为“你看看这个孩子，就是不听话，说什么都没用”，就是由于你错误的认知逻辑“指望讲道理解决养儿育女的问题”所致，结果你会很生气，孩子也不情不愿，甚至对着干。
OK，言归正传，讲到这里，我们才会忽然发现，我们在教育孩子时更像是一个“观念的综合体”，但我们必须清醒地认识到——
未经审视的教育最值得你去思考。
更准确一些说就是在养儿育女的过程中，我们需要不断反思我们对教育的思考，反思我们教育的方式方法，这才是教育的起点。
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