序言.
小编曾经看到过一组照片，第一张照片说非洲人是这么踢球的，他们在沙漠上光着脚踢足球，第二张照片说欧洲人是这么踢足球的，他们在足球场上踢足球，第三张照片说中国人是这么踢足球的，孩子们在做足球操。
“这些无聊的园丁都快把祖国花朵们玩坏了。”有人这样说。在网络上“足球操”的新闻曾经引发过广泛讨论，新闻内容是河南省洛阳市的景华路实验小学编起了自己的足球操准备在大课间推广，旨在普及校园足球，促进青少年强身健体、全面发展。可看了配图才知道，学生们虽然每人一个足球，却不是用脚，而是用手举着进行各种动作。
1.
足球这个难度技术较高的集体项目，曾一度在中小学体育课堂被边缘化，现在国家把发展校园足球上升到战略高度，足球进校园已经成为发展足球，增强全民素质的一项重大举措。但是把足球塞进校园很简单，要让孩子们对足球产生兴趣，真正热爱上这项运动却并不是件简单的事。课间推广足球操，我们不难理解学校在这方面的用意，但是“手捧足球”的做法，实在值得商榷。
此前英国媒体《太阳报》曾报道，为了实现成为足球超级大国的目标，中国计划在2050年前培养多达5000万名足球运动员，然而该报道却选用了“足球操”的照片作为配图，讽刺意味十足。
2.
对于成年人来讲，广播体操是学生时代的美好回忆。但从学生角度而言，对于浪费宝贵的课间休闲时间去操场做操这件事，没有人不是深恶痛绝。一种是培养孩子对足球的兴趣，然后他主动去踢球，一种是强制让他去踢球，再去培养他对足球的兴趣。两种方法的孰优孰劣一目了然，而方法不合理，最容易适得其反。将来从事足球事业的毕竟是少数人，而那么多学生中，最终真正对足球产生兴趣的也只是一部分人。如果强制性的要求每个人都去做足球操，难免会让学生们产生厌恶反感的情绪。“我看到足球就想吐！”——最怕出现的情况就是这样。
足球的本质是竞技，而不是表演。本来是拿来踢的，却被学校编成了足球操，如果校园足球水平要靠这样足球操来提升。那么把全国所有中小学都建成足球学校也没有用。况且要推进校园足球普及，并不是让学生会做足球操就行，更多的是要培养一种足球文化，要为学生们找到更多更好的运动场地，让更多的专业球队及专业的教练走进中小学校，用易于让青少年接受的方式和方法，让学生爱上足球，喜欢运动，从而增强体质，将校园足球真正普及。
3.
其实最早的足球操，也并非是用手拿着舞着玩的，而是真正用脚来踢的！在2005年的中甲联赛开幕式上，河南建业足校的小球员们，就曾表演过用脚踢的足球操。
而曾经在浙江湖州的一所民工子弟学校，该校成立时间不久，校长则是学舞蹈出身，因此该校的集体舞一直在当地很有名气。但舞蹈并不能满足所有学生的要求，尤其是学校男生的要求，在彼时学校硬件条件也有限，根本没有足球场的情况下，校长便和学校的音乐老师、体育老师一起设计了一套足球操，即将广播体操、集体舞的动作和足球的基本技术动作结合，形成了全新的大课间广播体操模式。此操一出，迅速受到了学校师生、家长的欢迎，当地媒体也做过大篇幅报道。
缺少场地、缺少教练、缺少科学训练方法，不是每所学校都有开展足球运动的基础条件。但如果能以足球为载体，让学校所有学生在身心得到锻炼、放松的基础上对足球有更直观、更感性的认识，那又何乐而不为呢？毕竟校园足球，本身并不是为了培养顶级足球运动员而存在，而是作为教育的一部分，帮助青少年身体全面发展。
4.
遗憾的是，那些既能培养孩子足球兴趣，又能真正提升球感的足球操没有推行开来，反而是借着足球名义的“手捧足球秀”大行其道。如今的足球操更像是学校对国家教育政策的一种过度“热乎”却不得其法的迎合，表面看去热闹非凡，实质上并没有领悟相关政策。
也许是因为我们等得太久，也许是我们期望太高，也许是因为中国足球负面新闻太多，以至于我们神经过敏，“惯性”吐槽。总之足球操的功过是非，时间会证明一切。只能由衷地希望，中国校园足球的发展能多一些实策，少些形式主义，少一些弯路。
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