小荷151947666
關於少年成長時的叛逆期，很多家長頭疼。軟硬不吃，有時甚至與家長對著幹。
其實，家長要多學習有關知識，懂得少年成長的叛逆期是一個人生過程，就不必認為奇怪了。
每個人都會經過叛逆期，家長自己以前也有過的，不過忘記了而已。各個人的叛逆期有長有短，並不是一樣的。
為什麼會有叛逆期？因為孩子小時候，一切聽家長的。家長說東就是東，說西就是西，家長指到哪打哪兒。
孩子長大了，他有時會覺得家長的話並不一定都是對的。他覺得自己開始有分辨能力，開始獨立思考一些問題了。當他認為家長的話不對，於是就有了叛逆，不聽話了。
綜上分析，在孩子叛逆期時，家長應該少發號施令，多傾聽孩子的真實想法，尊重他的意見，而不是對孩子百依百順。
當孩子叛逆期的觀點，無損大局，可以馬馬虎虎容忍時，則可以裝糊塗。遇到原則上的問題，家長的意見與孩子的看法不一時，必須堅持原則。
家長可以等雙方心平氣和時，平靜地說出為什麼不能那麼做，不能直接說孩子不對。通常孩子也會懂，只是為面子，心裡認可，但不說出自己錯而已。
冷處理是一個好辦法，但切忌一冷到底。要掌握一個度。讓孩子知道家長的出發點是為他好，儘管口頭上，孩子不認輸。但心裡服氣，認可就行。
家長必須放下架子，擺在與孩子“平等”的地位。設身處地站在他的角度考慮問題。多談心，多交流，叛逆期會很快過去。
笨笨潮爺1
首先我要恭喜你，有這麼一個主意正的孩子。為什麼呢？因為有主見證明這個孩子在人格上趨向自立，這是一個非常了不起的能力。
其次，能看出你好像很不安，建議你調整自己的心態：
1.他軟硬不吃，你就不要給。其實孩子的軟硬不吃有可能是，感覺到了家長的一些要求，對於他來說是束縛。而束縛對於大多數人來說，都是一個急於想擺脫的東西。他的所有舉動，可能只是一種防禦。所以，你要儘量的往後退一點。
2.儘量給予尊重。這個年齡的孩子對於尊重極度渴望，他們急切地要向所有人證明自己的獨立性。如果你可以對待他，像對待一個同年齡的朋友那樣，就非常有助於建立一種良好的親子關係。
3.關注自己。很多家長過於關注孩子，反而牽制住了自己的發展。當孩子慢慢長大，就會非常不適應。其實不如就趁現在，給自己做一個計劃，無論是放鬆計劃，還是健康計劃，還是工作計劃，或者是學習計劃。當你專注於自己的時候，可能孩子的心防就會慢慢瓦解。
不過每個具體情況還需要具體分析，生活中有各種各樣的事情發生，這時你也可以求助於身邊的家人、朋友，或孩子的老師，請他們給予支持。
因為無論是孩子還是你，在建立一個新的關係模式之前，都是需要支持的。
祝你順利地與孩子建立起一種新的關係！
—用❤陪伴，伴你永遠
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陪娃的媽媽
兒子十六歲，叛逆期軟硬不吃怎麼辦?
不性急，視正常，停說教，禁打罵，想辦法。
這十五個字應該讓你寬下心來，在想辦法上去折騰一番。下面幾法可供你參考選擇。
一 聆聽法。十六的孩子已是半大成年人，有了他自己的想法和主張，現正處在叛逆期，大人要轉變角色，遇事先聽聽孩子怎麼說，探究他的想法，然後把自己的說法和想法告訴孩子供他參考就好了，做到平等交流。
二 以身作則法。欲人不為，以己先不為；欲人為，以己先為。想要孩子做的事自己先做過，不想要孩子做的事自己一定不要做，以身垂範，用行動做榜樣遠比說教來得正，孩子容易接受並受到影響和感染。這稱為平等做事。
三 拜師法。可在親戚朋友中挑選一個孩子平時比較信服的長者或“哥們”做他的參謀和引路人。老話說,“男服先生女服嫁”是有一定道理的。不管是誰世上總有他服氣的人，把孩子交給他服氣的人去教導，家長可省不少力。
四 我個人提出“摔跤法”。摔跤跌倒，也可讓人受益，教會人理智，教人成長。父母儘可能管控風險，只要這個跤孩子摔倒後自己可以爬起來，對於比較頑劣的叛逆、明知不可為而非要為，讓其跌一跤自己再爬起，也是不是辦法的較好辦法。
錢德鑄
十六歲的男孩，叛逆期軟硬不吃該怎麼辦？我的態度是涼拌，家長別往上硬湊，跟他保持一定的距離，只要能觀察到他，看到他沒走歪路邪路，你冷一冷他，暗中推一推他就行了。
孩子的叛逆期其實是自我意識的覺醒期，早在孩子還是幼兒的時候就產生了，只是大人往往並不易察覺，而是會覺得孩子好像格外調皮，不怎麼聽話，事實上這就是孩子宣告自己是一個獨立的個體的一種方式。許多家長不懂，強行按自己的想法去塑造孩子，不聽從非罵則打，如果孩子自我意識不那麼強烈，很快就被家長“鎮壓”住了，又開始變得順從順服，成了大人眼中的乖寶寶。
強勢的家長很容易把孩子教育成唯唯諾諾的應聲蟲，因為他們打小就壓制孩子的自主意識，不讓孩子覺醒的意識有片刻的成長機會，剛冒出點火苗就被家長澆滅。這樣的孩子一旦離開家長，要麼無所適從，要麼判若兩人。而弱勢的家長(含溺愛放縱的、盲目無知的)要麼不知道要麼不規範孩子的覺醒之路，任由這匹野馬亂闖亂撞，有的還在後邊火上加油，導致一些孩子野性難馴，最後自我膨脹，無法無天！
十六歲已經是孩子由未成年向成年過渡的關鍵期，這時候的覺醒不同於孩童時候的萌芽，而是猛烈的、持久的、固執的甚至是暴力的，因為個體很清楚這是一場決定能否獨立自主的戰鬥，勝負直接決定未來的人生。所以，這個階段的叛逆有不易調和、不會妥協的特徵，反映在外面就是軟硬不吃。
家長這時候就不要跟孩子正面交鋒，你退出戰場，不做孩子的對手，去試著做他的隊友，從他的立場去考慮問題，結合自己當年的經歷。少說教、少強加家長意志，給孩子一點時間，只要他不出格，不幹違法亂紀的事，不幹悖離道德的事，就由著他折騰。待其銳氣已洩，鋒芒已過，家長再適時點撥一二，引導兩下，不就行了？
說到底，所謂孩子的叛逆期其實就是家長(老師)威權受到挑戰和質疑的時期，放開手，讓孩子長大，他跟誰為戰呢？
劍客談教育
老話說，“兒大爺難做”。“新話”說，“孩子是父母的老師”。孩子的青春叛逆期，一般從十三歲左右開始，一直會延續到十八歲左右，有的甚至可以到二十歲。心理學中把這個時期成為孩子教學的“危險期”。
危險期？這聽起來似乎是危言聳聽，言過其實。其實，這種理論，說的是處在這個時期的孩子，教育起來要謹慎，處理得好，孩子就能順利地度過叛逆期，處理得不好，孩子的叛逆，就會越來越嚴重，極端情況下，孩子甚至可能跟父母“分道揚鑣”——離家出走。
首先，家長應當明白，孩子出現叛逆，是他成長過程中必然出現的現象，說是“叛逆”，其實是“成長”——孩子長大了！
這個時期，孩子生理上“長大”了，但是，其心理發展水平跟不上生理發展水平的步伐，在他的內心，產生了很多的煩惱和困惑，他自己又找不到排解的方法，和認識的途徑，只有悶在心裡。這種現象，人們稱之為“成長的煩惱”。
這個時期，如果家長仍然把他當作小時候的“他”，一味地對孩子說教，指責，甚至訓斥，仍然用“聽話”來要求他，就會南轅北轍：你說的，完全不是他想的！孩子性格溫存的，他就不理會你，性格急躁的，會跟你頂嘴。
這就是“兒大爺難做”。難在哪裡？難在你不瞭解他，不瞭解孩子的心理，不瞭解孩子的情緒，不瞭解孩子遇到的困惑，你說的一切，都是“隔靴搔癢”。
孩子長大了，他的思想，心理，情緒，他的要求，他的困惑，如果家長不瞭解，那麼，家長就得“重新學習”，讓自己的教育內容，教育的方式方法，教育的態度，溝通的方式，跟上孩子成長的步伐，家長要“與時俱進”。這就是“孩子是父母的老師”。
孩子在學校讀書，老師是管不了孩子的“叛逆”的，只能靠家長。家長要站在孩子一邊，和孩子一起，對付“問題”，讓孩子順利地，健康地，安全地度過叛逆期；而不是站在問題一邊，來對付孩子！
雲鶴凌空
小河的兒子16歲了，但是他軟硬不吃該怎麼辦？
我的年齡66了不是管兒子而是管孫子的時候了。
但是看到這個問題還是想回答。16歲是初中三年和高中一年交匯處，兒子學習不上勁家長如何才能把他引上光明大路呢？
以前有一對家長也和你差不多兒子不愛學物理化學，媽媽想出來一個高招，三口人去北京遊戲，計劃行程！1天安門廣場故宮，2八達嶺長城，3頤和園，4大學城。5天津白洋淀。
早上做火車晚上到了北京，先找到賓館住下。第二天早上去參觀故宮，下午改變了行程去了(北京大學)，然後又去了清華大學，這時候家長，發現兒子的目光被好大學吸引了，他的腳步越來越慢。
於是媽媽崔他快點走還要去看長城呢！但是兒子並沒有聽到。後來爸爸又說，如果你願意看大學風光我和你媽去長城了。這時候兒子說！你們去吧，把我的書包給我，我在這裡看書，16點你們接我就可以了。
於是爸媽(走了)，走到大門口，上了8樓，看到兒子在哪裡足足看了5個小時的書。他們的心別提有多高興了。
第二天是週六他們又改變了行程去了(衡水中學)，兒子看到滿大街全是小汽車🚗。賓館也滿了！問爸爸這個小城那來這麼多車，後來兒子三人一打聽才知道，這裡所有的小汽車全部都是爸爸媽媽開車看自己的兒女的。
在後來兒子要回了，家回到了自己的母校去了，在後來他的兒子軟話，硬話全聽不進去了，一門心事學習學習在學習，最後功夫不負有心人(兒子)他考上了985。
小和，你不妨一試把這個故事講給兒子聽？
大連易彩
孩子的問題，多半是父母的問題。
十六歲了，軟硬不吃，父母早幹啥去了？
冰凍三尺，非一日之寒。家庭教育，最忌諱小時不管，大了喊沒法子。
人都是環境的產物，家庭，是最重要的教育環境。父母不一定要多懂教育，最好的教育就是言傳身教，父母正直、善良、寬容、勤奮、有愛、熱心，沒有太多不良嗜好，對孩子有一定的關注，基本上，孩子都沒啥問題。
十六歲了，軟硬不吃，看題主的意思，大概是孩子誰都管不了，正好又是青春叛逆期。
順便多說幾句青春叛逆。好的家庭教育，孩子是不會有啥青春叛逆期的，極端來說，戰爭跟飢餓年代，你還叛逆嗎？活都活不下了呢。所以說，窮人家孩子早當家。青春叛逆，多是吃飽了撐的，本質在父母。
沒人管得了，十六歲，辦法很簡單，斷絕經濟來源，這麼大了，啥不懂了，就看父母是否捨得了。
孩子的病，都是家長造成的。
一是寵慣出來的，二是放任出來的，三是暴力出來的，四是父母不合出來的。
寵慣，那就斷錢斷糧，社會鍛鍊去。
放任，十六歲的孩子，肯定有朋友，讓朋友來勸勸，估計有效。
暴力，死活不聽，說明故意對抗，要跟孩子像朋友一樣相處，平等對話。
父母不合，沒什麼好說的，解決自己的問題再說吧。
最重要的是家庭教育，偏偏最缺的有事家庭教育，家長寄希望於學校包治百病，沒有哪個學校哪個專家替代得了父母！
上醫治未病，中醫治欲病，下醫治已病。最好的家庭教育，就是在孩子還是一張白紙的時候就有最好的教育了！
盧汝群
十六歲的兒子叛逆期軟硬不吃是嗎？什麼叫做軟硬不吃，你是在做什麼，你要做什麼，你兒子對於你是什麼角色？為什麼要軟硬兼施？你拿他當朋友嗎，還是拿他當木偶，十六歲的人了，你知道嗎？英雄出少年，我不明白有些家長要做什麼，作為智商肯定是健全的，缺少的是閱歷，我們家長不要總是覺得孩子沒有長大，總是覺得自己如何如何，想一想我們的一生有哪些不知足的地方，在孩子成長當中，一定要看到孩子的優點，對於缺點要幫助孩子看到，沒有缺點的孩子能長大嗎，所以要懂得尊重英雄的自尊。
你的好心情會感染到我
每一個做父母的人，成了父母便容易忘記自己當初。
兒子十六歲，當你不知道怎麼做才好時候，起碼的可以想想自己十六歲時候的渴望，會希望父母這麼自說自話，每天嘴上說愛卻一堆擔憂和要求，從來說著為自己好卻連自己想什麼，為何這麼那麼做都不願傾聽？
身邊太多人喜歡教育人，卻從來很少人願意先傾聽別人。
作為父母，縱使有太多給不起孩子的東西，但面對孩子問題時候，獨獨有一樣，是最可貴卻最不易做到的。
若我為你家孩子父母，從現在起，傾聽孩子，從他的一言一行，靜靜聆聽他言行背後的需求。
不要著急評價，先走近他，懂他，理解他，然後讓他感覺你們在一起，願意一起面對，願意分享，願意尋求幫助。
不能因為生了孩子覺得自己就一定高人一等，好為人師是做父母甚至做人的大患。
學會傾聽，打開心門再說。
大眼心語
孩子叛逆期是父母最大忍耐和寬容高峰期
一是嘗試成為他（她）的朋友
🦀像他那樣說話和做事看看他想要什麼
🦀試著多瞭解他在遊戲中角色和級別等
🦀瞭解他的朋友及喜好
🦀瞭解他的苦惱和想法
🦀找找他擅長的點
二是陪他耍一段，實踐性
🦀有時候證明為啥不可以是嘗試後才有用的
三是忍(心甘情願的忍)
🦀叛逆期對父母的要求就是極大的忍耐力
🦀允許折騰
🦀允許反覆
🍀🍀🍀各種真的陪伴和愛一直在
