當微信紛紛接到立春的問候，我卻願意淚流滿面地送走寒冬，分享這個來自清華的電影，
正如片尾寫著：“謹以此片獻給珍貴的你”,
“如果你們提前瞭解了，你們要面對的人生，你們是否有勇氣前來”？
因為雖然“青春只有這些日子”,
活在當下，即使渺小，唯有立德立言，無問西東。
回味著電影中真摯深情的精典臺詞，感嘆那四個疊加在一起的故事:
1：願你在被打擊時 記起你的珍貴 抵抗惡意 願你在迷茫時 堅信你的珍貴 愛你所愛 行你所行 聽從你心 無問西東
2：這個世界缺的不是完美的人，而是從心底給出的真心，正義，無畏與同情。
3：把自己交給繁忙，得到的是踏實，卻不是真實。
4：看到和聽到的，經常會令你們沮喪，世俗是這樣強大，強大到生不出改變它們的念頭來。可是如果有機會提前瞭解了你們的人生，知道青春也不過只有這些日子，不知你們是否還會在意那些世俗希望你們在意的事情。
5：什麼是真實，你看到什麼，聽到什麼，做什麼，和誰在一起。有一種從心靈深處滿溢出來的，不懊悔，也不羞恥的平和與喜悅。
6：你別怕，我就是那個給你託底的人，我會跟你一起往下掉。不管掉得有多深，我都會在下面給你託著。我最怕的是，掉的時候你把我推開，不讓我給你託著。
7：“如果你們提前瞭解了，你們要面對的人生，你們是否有勇氣前來”
8：不要放棄，對自己的思索，對自己的真實。
9：世界很美好，世道很艱難。
10：這些人站在那裡，自信而篤定，那種從容讓我十分羨慕。
當資深廣告張果果在醫院看望4胞胎嬰兒，並向嬰兒家人承諾會向“億萬奶粉”公司爭取四胞胎的手術費。但張卻被上司DAVID 設計被迫離職,張果果所處職場中的爾虞我詐，面對現代社會關係中的人情涼薄，他如何選擇？
王敏佳、陳鵬和李想三位孤兒，在青春歲月裡互相糾葛，奔赴各方:
陳鵬帶著受傷的王敏佳返回老家，並遠赴大西北研製原子彈；
李想用血書表達自己渴望支邊的願望，並不惜朋友受辱；
揹負謊言和為老師出頭的王敏佳被一群自認為正義的群眾批鬥，在文革中被迫害至毀容。
陳鵬教育李想："逝者已矣,生者如斯,對以後的人好吧!”
也許“逝者”指的不只是離開這個世界的人,也是過去的自己：曾經的我們不管多麼消極,犯過多少錯誤,浪費過多少時間,今天的我們還如斯存在著,明天的我們可以創造新的可能和新的美好。是陳鵬救了在精神上被擊垮的李想,之後,李想救了張果果的爸媽。所以我們即使遇到自己看不順眼的人,認為有巨大問題的人,積極的、給人出路的話語,一定比那些扔向王敏佳的石頭更有意義。
20年代的吳嶺瀾讀書時意氣風發，迷失在“理工科才叫實業”的理念中，努力學習卻疑惑不解、自我懷疑;
時任清華大學校長梅貽琦鼓勵他追求心靈深處的平和與喜悅，找回本真。
1924年泰戈爾訪華演講，吳嶺瀾看到他從容自信的談論著文化的力量，豁然開朗：做真實的自己。
最感人也是著墨最多的一段，是沈光耀，他出自三代五將的大家庭，琴棋書畫修車武術無一不精，
當時時局艱難，為“不絕國家弦誦之音”，三大名校南遷昆明，成立西南聯大。
沈光耀明確知道自己將要面對什麼，一次窗外的眺望，他對軍人產生嚮往，心中萌發起止不住的激情，
但入伍的念頭被母親攔住，沈母搬出家訓，對他說，“身死名滅者如牛毛，角立傑出者如芝草，故不得以有學之貧賤，比於無學之富貴也。”母親解讀的人生：我們不要用功名利祿，來評判人生的價值。不要因為追求人生的幻光，從而失去生命。
國家危難，家人希望他獨善其身，他卻矛盾於忠孝不能兩全。最終，國難現狀還是令他投筆從戎，加入飛虎隊，最終以身殉國。
沉浸在英雄的飛行中意猶未盡，“七分鐘讀懂中國風骨”的片尾記錄了影片中各個時期出現的歷史名人：梅貽琦、梁思成、林徽因、徐志摩、錢鍾書、朱自清、聞一多、楊振寧、華羅庚等。他們在過往的歲月中風骨卓絕，對人類的貢獻令人印象深刻，這些歷史名人、文化名人“隱藏”在芸芸眾生之中，在歷史的長河裡，如你我一般存在著，同樣彌足珍貴。
即使路途艱難，也從《無問西東》中汲取正義，一如插曲：
誰的手 總緊緊牽住我的手
不回頭 在人群沙漠中漂泊
你別用 含著淚的眼睛看我
聽蟬聲沉落
請抬頭 今宵露重
是誰用 帶露的草葉醫治我
願共我 頂風暴泥濘中跋涉
是誰說 經過的路都是必需
磨難盡收獲
山雲做幕 攀巖觀火
請由我引吭高歌
面迎啊海上風
在世界之外
在時間之中
無問西東
就奮身做個英雄
不枉那青春勇
願心之自由 共天地俊秀
有情有夢
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