前不久，教育部发布了《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》文件，其中文件的第六个方面“大力推进一流专业建设”中，第22条提出要动态调整专业结构，原文如下：
动态调整专业结构。深化高校本科专业供给侧改革，建立健全专业动态调整机制，做好存量升级、增量优化、余量消减。主动布局集成电路、人工智能、云计算、大数据、网络空间安全、养老护理、儿科等战略性新兴产业发展和民生急需相关学科专业。推动各地、各行业、各部门完善人才需求预测预警机制，推动高校形成就业与招生计划、人才培养的联动机制。
在这7大一流专业建设中，“集成电路”、“人工智能”、“云计算”、“大数据”、“网络空间安全”5个专业，属于战略性新兴产业相关学科专业。从这5个专业来看，完全符合“大数据、云时代”的发展需求，全部都与计算机技术息息相关。这标志着，以计算机技术为纽带的5大战略性新兴产业，在高等教育中的地位越来越大，成为新时代本科建设的重点任务之一。
从这5大专业的具体情况来看，“集成电路”是一种微型电子器件或部件，是现代信息社会的基石；“人工智能“决定人类社会的未来；“云计算和大数据技术”在当代社会中的应用价值越来越大；“网络空间安全”也是互联网高度发达背景下保障信息安全的一门重要课程。
目前，全球各国围绕新兴产业领域展开的竞争愈发激烈。作为世界第二大经济体，我国虽然在这一领域树立了一定优势，但是由于高端、复合型人才缺乏，在核心技术研发、基础理论研究等方面仍然有很大不足。
因此，鼓励相关专业的设立是解决人才困局的关键。高校不仅是人才培育中的关键一环，拥有丰富的教育资源，同时也是技术创新的重要源头，研发实力不容小觑。通过设立相关专业，将有助于释放高校各项资源，加速人才培养。
以人工智能为例，为了促进人工智能产业发展，解决人才缺乏难题，我国先后出台了《新一代人工智能发展规划》和《促进新一代人工智能产业发展三年行动计划(2018-2020年)》等重要文件，明确提出要加快建设人工智能学科、设立人工智能专业，并鼓励高校、科研院所与企业等合作开展人工智能学科建设。
人工智能技术是一个庞大的技术生态体系，其应用范围十分广泛。近年来，人工智能已经在交通、安防、金融、医疗等诸多领域实现了深入应用，而教育也是其中之一。也就是说，人工智能专业的设立，将助力人工智能人才的培养，进而促进人工智能领域的发展，与此同时，人工智能又将融合教育领域，推动基础教育与高等教育获得新的突破。
随着国家持续加大对人才的培养，云计算、大数据等新兴领域的未来非常值得期待。
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