說具體招數之前，我們首先要聊點“內功心法”：怎樣的讀書習慣才是好習慣？苦讀、快讀、精讀、泛讀等。在筆者眼裡，無論你怎麼讀書，只要能從書中得到正向的樂趣，就是最好的讀書習慣。讀書應該是純粹的，不夾雜一點功利之心的！所以，要幫孩子養成讀書的好習慣，你自己首先得端正觀念。讀書就是讀書，不要把成績、素質、比賽夾雜到一起，否則只能讀的越多，活的越累，還不如不讀。
一、帶孩子進書店，教會孩子選好書
帶孩子進書店，讓孩子徜佯在書的海洋中，通過書店的環境感受讀書的氣氛。在書店裡看書的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看著自己喜愛的書籍。書店就像一個“氣場”，孩子去的次數多了，也就產生了“效應”。
剛開始，可以幫孩子選一些好書，後面就要教他們怎樣選書。既要有一定的自由度，又要適當把關。否則當你發現沉迷武俠、玄幻、色情等書籍時，就晚了。
二、與孩子同讀書 ，教會孩子如何讀書
無論自己的工作有多忙碌，每天都應當抽出一些時間與孩子共同閱讀，分享名家經典，這對家長自身來說，是一種情操的陶冶，對孩子來說，更是一種無聲的教育，有利於學生在品書的過程中心靈得到滋潤，得到淨化，更有利於親子雙方在文化修養上的共同提升。
讓書香瀰漫家庭，讓家長成為孩子讀書的榜樣。父母和孩子一起讀書的時刻也是家庭生活中很幸福的時刻，父母親和孩子一起讀各種各樣的書，增強了彼此的交流，加深了彼此的感情，對父母，對孩子，對家庭都是一種陝樂。書滋潤著兩代人的心田，也必然能提升了兩代人的素質。
三、讀書給孩子聽，加以拓展和分析
閱讀從傾聽開始，孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習慣來源於傾聽。經常給孩子讀一本經典童話或寓言，讓孩子從小就感受到書中的快樂和情趣。
根據書中的內容，做適當延展，一點一點給孩子講透，適時分析，並也可以藉機給孩子講授一些生活常識、人生觀念、社會哲學。
四、和孩子聊書，一起與作者對話
在與孩子一起讀完書後，許多大人喜歡向孩子提問，或要求孩子複述故事。這樣做主要是想考查孩子是否理解、記住了故事。這的確是一種方法，但未必是最好的方法。不少孩子對這樣的考查感到不耐煩，而他們的反應又令大人不滿意。有的孩子甚至因此漸漸對共讀活動感到厭煩。
盡信書不如無書。當孩子大了一點，理解能力增強。就可以與孩子共同探討作者的筆法、觀念，做點評。教會孩子更強的辨識能力。
五、教孩子做讀書記錄，提高讀書的效率
不少家長喜歡為孩子做成長記錄，這是非常好的習慣，孩子的成長大事，日常活動，童言稚語，都可以記錄下來。大人時常翻看和回味，感到樂趣無窮。如果我們也能將孩子的讀書成長經歷記錄下來，不但會非常有趣，而且會對引導孩子閱讀很有幫助。
最簡單的記錄是記下每個階段孩子讀過的書。僅僅列出時間段和書名，就已經很有價值了。不過，一起參與，而且以有趣直觀的形式來記錄。
其實，孩子能否形成好的讀書習慣，與家長的境界有很大關係。你若盯著成績、名譽、利益等，只會讓孩子受累。還是那句話，讀書是純粹的，你自己純粹了，孩子自會跟著享受樂趣。
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