當陶藝老師們使出全力給孩子上完試聽課後，許多家長其實只是抱著讓孩子“樂一樂”過把癮的心態：“泥巴玩一次就可以了。”有些乾脆一開始就拒絕了：“這個我們已經玩過了。”
聽到這些，陶藝老師們早已哭暈在廁所。其實也難怪家長會這樣想，雖然很多有條件的中小學都已將陶藝作為特色課程，但相對來說還未完全大眾化、普及化，人們對陶藝課程的理解自然比較少，那麼問題來了，相比玩泥巴，“百變泥匠陶藝課”到底有什麼不一樣？
1.不一樣的課程帶來不一樣的精彩
在百變泥匠無論成人、孩童，主題完全取決於顧客的個人需求。陶藝課程的設置則更加系統化，會根據不同年段孩子的生理、心理特點制定適合學習的主題，更加合理化的同時，連續性和遞進性也更強，孩子每節課的學習從易到難、循序漸進，讓孩子體驗不一樣的玩泥巴樂趣。
2.終端教學目標讓孩子愛上學習
百變泥匠純粹以教技法為主，以陶藝教育為載體，通過陶藝技法培養孩子動手能力和創造性思維，並通過趣味化的陶藝課程，對所學知識進行擴展和鞏固。
3.不一樣的教學方式
陶藝課老師會根據課程要求有更多新鮮、豐富的材料、工具、技法外（甚至會結合毛線、鐵絲、木頭、針筒等其它材料、工具，體驗摔泥、攪泥漿、做實驗等創意玩法），老師和學生、學生和學生之間的互動性更強，作品有對比、過程有合作，更容易激起學習的熱情。
百變泥匠以“陶藝體驗+陶藝文化教育+陶藝創意創新”為主，弘揚中華傳統陶泥文化，推進藝術創新發展，讓孩子擁有一個更加美好的童年是百變泥匠的願景，如此意義非凡陶藝課程，家長們還不快快帶著你的孩子速速來報道！
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