1、 學術能力強。
歸根結底，不論哪所大學，都屬學術機構，也就意味著大學在評估學生申請時，首先會考察學生的學術能力並傾向錄取能力偏強者。而學生展現其學術能力的主要文件就是成績單，通過成績單可以看出：
（1）學生整體成績如何。可以通過學分績點GPA及班級/年級排名Rank判斷，並與其他申請者橫向比較。
（2）成績是否穩定。可觀察每學期的成績曲線，如果曲線呈下滑趨勢或起伏不定則不利於大學錄取。
（3）是否修習了比較具有挑戰力的課程、以及課程數量，如AP、IB、榮譽課程等。
（4）AP、IB等考試成績如何。
（5）SAT或ACT的分數如何。雖然大部分美國大學招生並無SAT或ACT最低分數要求，且並非分數越高越好，但學生依然需要取得一個具有競爭力的SAT或ACT分數。當然，較高的SAT或ACT分數無法替代學生優秀在校成績GPA在申請中所起的作用。
此外，老師推薦信中對於學校及課程的介紹、以及學生在課堂內外的表現等描述亦可展現學生的學術能力。
▲ 圖源：Google
2、 優秀的領導能力。
美國大學尤其是頂尖名校對具有優秀領導能力的學生具有特別偏好，如耶魯大學官網中就明確表示：We are looking for students we can help to become the leaders of their generation in whatever they wish to pursue.（參見耶魯大學官網http://admissions.yale.edu/what-yale-looks-for），而普林斯頓大學在評價一個學生優秀與否時有4項指標，其中一項就是未來在本專業和社區中起到領導作用的潛力。
3、 突出專長。
學生在某一領域擁有絕大多數同齡人望塵莫及的超高能力，該能力可能是智力水平、或是學術方面、或是運動、藝術、音樂類別，但是，大家熟知的一些才能比如鋼琴十級等因太過常見，所以不在此列。
4、 特殊背景。
（1）傳承錄取Legacy Admission，即學生家庭中有申請大學的畢業校友，雖然此種錄取偏好因其貌似基於裙帶關係的“開綠燈”而飽受詬病，但大學對於此類申請人的超高認可度使得很多自身條件偏低的學生獲得錄取卻是不爭的事實。
（2）第一代大學生First-generation，意即學生父母及以上輩分的家庭成員從未念過大學，沒有耳濡目染的家庭環境，但學生依然選擇深造，相對於其他申請者來說，更為難能可貴。
（3）低收入家庭學生，這意味著學生從家庭獲得的經濟支持將會受限，而學生本人必須加倍努力方能成功成為一名大學生，因此，很多大學也願意給這樣的學生提供進一步學習的機會。
（4）少數族裔Under-represented Minority，在其他申請條件相當的情況下，來自於少數族裔的學生更易獲得錄取，這一點與大學招生追求學生組成多元化（diversity）的原則相符。
▲ 圖源：Google
不管大學對於招收的學生有什麼樣的偏好，建議大家不要心存僥倖，以為滿足了招生偏好的某一個或某幾個條件就沾沾自喜、止步不前，而要不斷地完善自我，從學術及綜合能力等方面提升自己的實力，這樣方能獲得心儀大學招生官的青睞，成功圓夢美國！
楊老師編後語：
知道如何完成美國本科申請嗎？請參閱楊老師分享的關於美國本科選校、個人陳述、申請小作文、本科留學推薦信等的專題文章。
關於楊老師
資深美國名校申請專家、留學及職業規劃專家
15年國際教育行業工作經驗，已成功地指導逾千名學生成功赴海外留學。瞭解美國高中、本科及研究生院校的申請要求，對加拿大、英國、澳洲留學也頗有研究。善於充分挖掘每位學生的申請優勢，幫助學生設計合理的留學升學方案與完善的職業規劃，同時擅長通過頭腦風暴的方式指導學生寫作個性化的海外名校申請文書。學生申請的海外學校的學歷層次涵蓋高中、學士、碩士以及博士學位，除選擇就讀高中的學生外，申請學士、碩士、博士學位的眾多學生還成功贏得了半額至全額獎學金。
經楊老師指導，學生獲得錄取的大學包括但不僅限於：
美國：哈佛大學、芝加哥大學、約翰霍普金斯大學、南加州大學、加州大學伯克利分校、加州大學洛杉磯分校、紐約大學、密歇根大學安娜堡分校、塔夫茨大學、北卡大學教堂山分校、華盛頓大學、明德學院、里士滿大學、巴德學院……
加拿大：麥吉爾大學、多倫多大學、英屬哥倫比亞大學……
英國、香港：劍橋大學、香港大學……
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