近日，欣聞江蘇省擬立法加強家庭教育，看來，教育如今已經牽動億萬家庭的敏感神經，說明家庭教育已經到了必須加強的地步了。
家的重要功能是什麼？其實，簡而言之，就是情感慰藉和精神給養提供之所，是提供人類精神情感生活的源頭。家庭並不是承擔傳授知識的主要場所。但如今，不少家庭本末倒置， 家庭儼然成為督促孩子學習的重要場所。要麼家長自己親自上陣親自輔導孩子學習，要麼請家教，報輔導班……讓一些學習能力弱一些的孩子，苦不堪言，產生了怕學，厭學的心理。
其實，把家變成了“第二課堂”的家長，功利心太強。對於孩子，認為學知識是第一位的，學習成績是衡量孩子優劣的唯一標準。所以，對學習成績好的孩子，讚賞不已；自家孩子如果稍微遜色一點，就不甘示弱，逼著孩子要提高學習成績，不然，誓不罷休。家長們的習慣思維是“你為什麼學習這麼差？別人家的孩子怎麼學得那麼好呢？”成績至上的攀比之風，讓孩子吃盡了苦頭，也讓不少家庭的父母子女關係變得緊張和對立。
怎樣才能建立和諧的家庭關係，避免讓家庭變成“第二課堂”呢？
第一，家庭是愛的場所，家長和孩子之間應該以培養和諧的親子關係為目標。所以，家長要在家中努力營造平等的關係，千萬不要高高在上，無視孩子的需求，亂髮脾氣，武斷地決策；家長要學會尊重孩子，相信孩子，孩子希望未來怎樣發展，家長要予以充分的肯定。如果孩子有偏激和極端的行為，家長也要巧妙地說服教育，甚至家長可以跟老師聯合起來做孩子的思想工作。只有家長變得心平氣和，家長開始尊重並理解孩子，孩子也就有了舒展的心靈，孩子也從中會學會理解父母、尊重父母，和諧的家庭關係就如期而至。父母子女之愛產生之後，衝突就會減少，並且孩子青春期的叛逆也基本就不存在了；
第二，家長要與時俱進，要轉變價值觀。教育孩子，做人第一，學習第二。所以，衡量的尺度應該轉變。而家庭是對孩子進行做人教育的最佳場所。家長從孩子成長過程的點滴小事都要留心，對孩子的品德，人格，禮儀禮貌，規則意識，心理健康等等，都要時時關注，馬虎不得。家長為了積極引導孩子，還要潔身自律，要求孩子做到的，自己要先做到；自己做不到的，要跟孩子講明原因，並給孩子道歉。比如，如今的成年人的公德意識，規則意識，在一定程度上不如孩子，如果做得不好，家長要積極向孩子學習。只有家長願意不斷學習進步，認真改掉自己身上的不足，才有可能給孩子做個知錯就改的好榜樣。
第三，培養孩子勤學好學的好習慣。家庭雖然不是“第二課堂”，但家庭可以培養良好的學習氛圍，引導孩子愛上學習，比逼著孩子痛苦地學習，要高明的多。孩子的模仿能力很強，幼年時，你要求他做什麼，他不一定做；但你自己這麼做了，孩子無形之中，潛移默化，就自然而然地養成習慣了。所以，家長愛看書，愛思考問題，家長保有一顆好奇心，探索欲，這些，都對孩子養成勤學好問的好習慣極有幫助。
以上是小編對建立和諧親子關係的一點淺見，不知您是否同意？歡迎點評指導?
閱讀更多 芊芊說 的文章
