請你拋棄“窮養”這個養育觀念！
因為你不知道這樣會給孩子未來的性格帶來什麼影響。
許多父母在教育孩子的時候，會相信“窮養”對孩子更好。
可是在你窮養的時候，孩子是真的以為家裡很窮：喜歡的東西不能買，因為家裡很窮；想吃的東西不能吃，因為家裡很窮；想玩的不能玩，因為家裡很窮......因為那些都不是必要的，吃飽穿暖，學習用具剛好就好了，沒必要追求那些能滿足自己精神層面的東西。
孩子長大後，以上的觀念有可能會形成孩子的性格中的一部分，也許會被人說“沒有情調”“直男癌”等。
但並不止於此。
在你說“這個很貴，我們沒錢”“你要省著點花，家裡掙錢不容易”“不要亂買東西”“肯德基有什麼好吃的？又貴又沒營養又上火，一餐的錢夠你去外面快餐店吃好幾餐了”的時候，希望孩子懂事，不要亂花錢，把錢花在刀刃上的時候，孩子也許真的懂事了。
他在看到自己喜歡的玩具的時候只能羨慕的看著，嘴上說的是“媽媽，我好喜歡那個玩具”，你拿起玩具看著價錢，拿了又放下，說“那媽媽給你跟他拍個照片好不好，這個有點貴”，你不知道的是就此孩子壓抑了自己的需求，因為他知道“家裡很窮，只能滿足保證自己基本的衣食住行”，所以就算再喜歡也只能是喜歡，不能買。
久而久之，他在看到自己需要的東西的時候，他就會衡量自己“窮不窮”“能不能買得起”，而不會想這個“應不應該買”“買了值不值得”這些更理性、更長遠的問題。
眼光會侷限於當下，而想不到未來。
如果孩子自己不能意識到這個問題，等到他需要為知識付費的時候，他思考的是這個價格貴不貴，而不是這個對他的幫助有多大，他能學到什麼；等他要買生活的必需品的時候，他會忽略低價賣的產品所帶來的隱形風險，因為他考慮的還是價格問題，他總覺得自己很窮，好像什麼好東西都買不起。
有的父母看到這裡可能會說，但我們是真的很窮啊，那些玩具我們真的負擔不起。
如果是這樣，那作為父母的你是否可以用另外一種方式來表達呢？
比如說先給自己算一筆賬，固定支出需要多少，以備不時之需需要多少，有多少是可以用作其餘支配的，給自己的支出有多少，給孩子的消費有多少，每個月給孩子一個固定的金額，讓他知道在這個範圍內家裡是可以承擔的，你可以合理使用；超出了這個範圍，你可以選擇其他的替代品或者家裡先存，存夠了再購買。
關於窮養，或許你也有很多不同的看法。
不過所謂的窮養並不是要孩子抑制自己的消費觀、慾望，而是教會孩子明確自己的需要，合理看待與支配金錢。
如果你是為了讓孩子有一個正確的消費觀，那不如讓孩子多學習理財的知識，從小學會如何花錢而不只是給孩子輸入“因為很窮而不能買”的觀念，那樣會間接限制孩子的思維。
以德為本，身心同療
喜悅心理健康俱樂部
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