孩子如何撫養變成了七零後八零後父母的難題，網絡上的各種關於孩子教育說法層出不窮，但是他們總是徘徊於某一個直接明確的問題。比如：孩子說謊父母該怎麼辦？什麼什麼時間不能批評孩子；孩子摔倒了該怎麼辦？
但是這些問題都是單一性問題，我們如果聽他們的就會導致強烈的細節針對性，細節太多往往導致長期路徑模糊，我們失去了教育孩子的大方向。
中國人經常說“窮養兒子，富養女”，這句話對嗎？當然它是要講究時代背景的，古代還有一句話就是“女子無才便是德”，我們在今天能夠照搬使用嗎？
富養女在於琴棋書畫，窮養兒在於四書五經，所以根據時代和社會認知的不同，養育孩子不要再去聽那些斷章取義的說法，作為父母我們應該有一條長長的路，一個大方向才是真正的養育之道。
很多家長認為讓孩子吃苦是一件很好的事情，於是給孩子相對艱苦的生活，意圖在於磨鍊孩子的意志力，但是這樣真的可以嗎？
我們回過頭來想想，什麼樣的條件屬於相對艱苦，富裕的家庭和一般家庭不同，一般家庭和貧困家庭不同，那請問你如何確定“艱苦”呢？
能吃苦能承受艱苦或許是一件好事，但是長久的“艱苦”會導致認知出現問題，比如時間的稀缺感、金錢的稀缺感等等問題，當稀缺感形成之後會導致大腦帶寬負荷的增加，會讓人加強對短暫的眼前的事情的處理的強度，無法遙望前路，損害長期價值。
反而富足的生活能夠很好的解決“目光短淺，毫無遠見”的現象，因為減少了眼前的困難，人們會有更多的時間思考未來的路，但是同時會導致孩子出現一些其他問題，比如揮霍無度、懶散無德，衣來伸手飯來張口的巨嬰。
所以，單一性的養育很可能導致孩子問題百出，但不是必然。
由此，我們是不是該給孩子一條寬闊長遠的道路，讓他們去走呢？
比如設定一個大的方向：做一個快樂的人，做一個勇敢的有擔當的人。
把目標設置為不倒翁的著力點，可以讓他有相應的搖擺，但是一定要能夠在搖擺之後回到著力點。
因為當大方向對了，其他的就變得比較簡單了，就算孩子在未來做錯了什麼，他依舊能夠回到正道上來，因為大方向給了他認知，給了他判斷是非能力。
很多片面的引導就如同補衣服，低著頭補了很多次，結果發現衣服本身就不合身。
教育孩子就像做衣服，先做一件有領子、有袖子、有身子的衣服確定大方向，然後再增加點綴，根據需求增加釦子或者拉鍊，更改高領還是低領，要不要口袋或者要幾個口袋。
教育孩子只要本體不變壞，就是成功，不要執迷於釦子的光鮮或者口袋的時尚，而忘記衣服是否合身。
所以富養孩子窮養孩子，我們不能單純的採用，最重要的是讓孩子認知家庭的真實情況，好讓他明白自己的責任，進而明白未來要幹什麼，再明白目前要幹什麼？
孩子的教育是每個父母要終其一生的，沒有捷徑能走，然那些片面的育兒經見鬼去吧，因為他擋住了你眺望孩子未來路徑的雙眼。
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