工欲善其事必先利其器。前幾天，我推薦過一款看動畫片（美劇）學英語的是神器———Aboboo軟件，並且介紹了我家經常使用的迷你播放器和點讀筆，都是提高學習效率的好幫手。
需要指出的是，工具是為人服務的，最終要靠人堅持學習。
語言啟蒙學習階段的輸入量非常重要，這包括入耳量、入眼量、出口量。
入耳量
我們先從“入耳量”說起。所謂的“入耳量”就是指聽的輸入量，有人稱之為“灌耳音”，也有人說是“磨耳朵”。聽說讀寫的先後順序是語言學習的自然法則。聽、讀是英語學習的輸入法，說、寫、譯是英語學習的輸出法。其中聽是排在首位的。
聽力是打造家庭英語學習環境的重要環節， 在小時候， 普通人在開口說話之前，是經歷了長達一年以上的聽力輸入的。大量的聽力輸入是輸出的基礎。
許多家長經常納悶，自己帶孩子也聽了幾年的英語了，為什麼孩子還是聽不懂英語動畫片，也不會用英語表達。
這涉及到一個著名的語言學理論： 當代美國語言學家克拉申（Krashen）提出 的comprehensible input theory(可理解性輸入理論）。核心內容就是“i+1"，是指在現有的基礎上稍微增加一點難度，逐漸提高。
可理解性輸入理論可以解釋，為什麼在新疆居住的漢族人極少有人能聽懂或會說維語？因為他們不是從最基礎的日常用語開始灌耳音的，所以雖然聽了多年維語，都是無效的不可理解性輸入。
克拉申的理論對我們的家庭英語啟蒙有著重要的指導作用。我以前給苗苗灌耳音的時候，和大多數家長一樣，光注重量的輸入，而缺乏可理解性輸入，經常是事倍功半。
在不斷學習研究之後，我總結出英語啟蒙可理解性輸入的重要環節：
TPR聽英語做動作+簡單的英文繪本音頻+迪斯尼神奇英語
第一個環節”TPR聽英語做動作“。和我們小時候母語式聽力輸入類似，孩子在聽看了家長的示範之後，反覆進行聽英語做動作，或是聽英語指認圖片。具體內容可以參考我以前的文章”看圖學英語：英語啟蒙必備”。
第二個環節“簡單的英文繪本音頻“。入門級的簡單英文繪本每頁單詞一到兩個，可以結合音頻學習。選上一兩本反覆聽讀，慢慢地，孩子不聽音頻也能讀繪本了。
第三個環節”迪斯尼神奇英語“。以日常會話為主題，精選了各種迪士尼出品的動畫片片段，圖、文、動作兼備，生動活潑的畫面深受孩子喜愛。
入眼量
所謂的”入眼量“，就是閱讀量。閱讀的重要性對於英語啟蒙來說毋庸置疑。閱讀啟蒙也適用於克拉申的輸入假說。具體流程如下：
入門級繪本+分級讀物+章節書（橋樑書）+原版故事書+專業書籍
入門級繪本閱讀量建議至少20本以上，分級讀物閱讀量500--1000本左右，章節書50本左右，原版故事書閱讀階段，建議精讀和泛讀結合起來，同步進行。
閱讀可以拓寬孩子的視野，使孩子的語言表達更準確生動。
實驗表明，大量閱讀輸入能影響學生的閱讀水平和英語水平。同時在閱讀過程中，孩子的閱讀興趣被激發，良好的學習習慣逐漸形成。
“學習任何語言都需要大量閱讀。學習英語也需要大量閱讀。英語學得好的人，一般說來，都讀過相當數量的書；反之，也只有讀得比較多的人，才能真正學好英語”（黃源深，2005）。
如果說學習英語有什麼捷徑，那麼這捷徑就是大量閱讀。研究表明，一個正常人對外界信息的接收，視覺佔60％，聽覺佔20％，其它佔20％，這也說明了閱讀的重要性。
新課程標準規定小學階段英語閱讀量達到累計10—12萬字。這也就是一本原版故事書的閱讀量， 對於學好英語來說，這個輸入量是遠遠不夠的。
最好的擴大閱讀量的方法，就是家庭英語啟蒙。趕上英語學習的頭班車，就可以有充足的時間進行閱讀訓練，擴大閱讀量。
出口量
出口量是指朗讀背誦量。俗話說，拳不離手，曲不離口。大量的朗讀背誦促使孩子的口腔肌肉日益靈活，是口語表達的基本功。每天利用固定時間堅持訓練，日積月累，就會成就未來！
通過朗讀和背誦，可以積累大量非常實用的英語短語、習慣用語、地道句子；可以瞭解英語國家的風俗習慣、人文、地理和歷史知識等。
朗讀之初，先跟讀，尤其是模仿正確、地道的英語語音語調。在跟讀的過程中，熟悉基本的發音規律，如連讀、失去爆破、同化、重讀、弱讀等。長期堅持，既培養了語感，有提高了口語表達能力。
但是很多人的英語學習都敗給了”堅持“。沒有10年的每天堅持，想要學好英語，基本上是一種奢望。
正如新任美國總統的女兒伊萬卡對自己的評價：
"世界上沒有什麼可以取代堅持。才華不行，那些才華橫溢的沒有成功的例子數不勝數；天賦不行，沒有人聰明到可以不費吹灰之力就成功；只要教育依然不行，這個世界到處都是教育失敗的產物......但只要你堅持，你就無所不能。“
今天分享到此結束。
明天再見！
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