苗老师的课，一不留神，就有稍纵即逝的感觉。”“与工作、生活都息息相关，原来这些原理就在我们身边。” 被学员们称之为“烧脑且风趣幽默”的苗萌老师，是中国人民大学-加拿大女王大学金融硕士《定量方法和经济学》课程的授课导师。
在有限时间内要传递出知识点的广度、深度，并非易事。苗萌老师的课程生动、在各原理的传递中思维发散，但又有内在的逻辑性，如同电影的蒙太奇技法，各个片段背后其实有一根明显的主线，串联起所有的知识点。
精心准备换来满堂喝彩
“你得了9张牌，人品大爆发啊。”课间休息时，学员们拿着课堂上获得的扑克牌进行着课堂表现登记。“发扑克牌”记录课堂表现，是苗萌老师为活跃课堂气氛，调动大家积极参与思考的“苗式”授课方式。虽然是第一次给行业高管班授课，苗老师为课程的精心准备远不止于此。
如此这般精彩纷呈的示例、案例，却是“为有源头活水来”。“大量项目的课题研究、与中国实际的紧密结合、讨论班的案例搜集等。”苗老师道出了其授课“攻略”。“我们在挑选研究项目的时候，某种程度上，给学生授课是一样的，会挑选那些比较新颖的、能抓眼球的课题方向；此前牛津大学博士在读期间，我会跟着导师做很多的课题，如今自己带着学生们做课题研究的时候，会沿用导师的一些方法论，但是会更多的本土化，与中国的实际结合更加紧密；另外，我每周会组织我的专硕学生进行学术讨论，针对每周讨论会的主题，学生们会搜集一些纯学术性的文献资料，这其中就有很多经典的案例，可以为之所用。”不仅如此，当各条溪流汇聚在一起并加以系统性的思考，“鲜活”就自然水到渠成了。
“高管班学员作业中的案例，我已经运用到我的专硕学生教学中，我很荣幸能够教高管班。”苗萌老师对于行业高管班学员不吝赞许之词，学员们平时的工作之余，应该也会有很多的企业培训及业界研讨会，所以他们也内化了一些其他老师的想法，因为工作价值的驱动，他们会不断吸收新事物、新知识，通过深度思考后转化为自己的知识。“经过实战后的思考，这一点在校生们则需要多借鉴和学习。他们仍保持着积极而端正的学习态度，我很高兴。”
妙趣横生，只因日积月累
得益于长期的思维训练，苗萌老师能够游刃有余地将生涩的原理用比喻、图片、故事等不同形式予以表现、表达，“我觉得作为一个学者而言，最幸福的就是对这个事情的深刻理解。”2008年诺贝尔经济学奖获得者保罗·罗宾·克鲁格曼说，他最大的快乐就是来自于对事情的深刻理解。这种思维的训练，是经过反复思考、记忆叠加等，然后做出有的放矢的思考，不是仅仅停留在专有名词的表象。经常有人戏谑地说，每一个中国字我都认识，可是当他们组合在一起的时候，就完全弄不懂在说什么。
“日常的工作、学习我们会有很多的信息获取、知识的积累，但是如何形成一个严谨的思维框架，这是需要刻意练习的。”苗老师形象地解释道，“如果你脑子里没有书架，你的书会乱堆在一起，所以当你想找什么书的时候是找不到的。要能够在想要取出的时候立即抽出来，这可能就是大家重新回归校园的原因，在未来既知道把看过的书做一个怎样的归类，又知道不同书籍中的异同点，进而形成自己的知识体系。”
其实，心藏万象，一颗希望把生活过得漂亮的心，每个人都平等地拥有。而美好，往往也伴随着等待，妙趣横生的“脱口秀”并非朝夕之功，用心对待，它一定正在来临的路上。
苗萌
中国人民大学汉青经济与金融高级研究院助理教授
牛津大学金融学博士，中国人民大学汉青经济与金融高级研究院助理教授，中国人民大学-加拿大女王大学金融硕士学术主任。他的研究主要集中于产权和公司金融领域。
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