近日,广东广雅中学采购3500个学生智能手环引发热议,日前该校已作出说明,承认智能手环项目作为2018年度智慧校园信息化建设项目教学管理设备采购子项目中的一部分,同时表示校方还在对如何更好地科学使用手环进行研究与充分论证。 应该说,校方的态度还算诚恳,但此事再次给各级各类学校提了个醒儿:

【信息化不是简单化,警惕伪教育现代化干扰教育】 近日,广东广雅中学采购3500个学生智能手环引发热议,日前该校已作出说明,承认智能手环项目作为2018年度智慧校园信息化建设项目教学管理设备采购子项目中的一部分,同时表示校方还在对如何更好地科学使用手环进行研究与充分论证。 应该说,校方的态度还算诚恳,但此事再次给各级各类学校提了个醒儿:教育现代化不等于教育设备完全信息化,更要防止某些方面的简单化,将不该信息化的强行信息化。哪些方面不宜简单地信息化呢?就学校和学生管理而言,例如涉及学生隐私生活的内容;就教学内容而言,例如语文、书法等让学生听说读写训练的,不可简单用PPT和音乐视频取代;就思想教育内容而言,例如主题班会也不宜简单用人工智能统一,等等。所说这些决不意味阻止教育手段现代化,而是强调学校和教育的现代化决不是一切都用信息技术取代那么简单。诚然,眼下由于各种各样原因,各级各类学校买设备、换家伙的冲动很强烈,越是这样,真心真正办教育的人越要冷静思考与践行,警惕伪教育现代化对教育事业的冲击。


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