遊樂場，是一個怎麼樣的地方？
現在，遊樂場已不再是小孩子的“領地”了，受眾已從小孩子和青少年逐漸擴展，成年人、老年人也成了遊樂場的新成員。成年人在喧囂的城市中，每天圍繞在鋼筋水泥構築的空間裡，身心疲乏，需求釋放工作及生活的壓力；退休的老年人，遊樂場成為了陪孫子或許和夥伴一同玩的新挑選。因而，室外及室內各遊樂場成為了新年代的休閒娛樂新挑選之一。對於不同的人來說，遊樂園，裝載著的是每個人不同的回憶。
對於孩子來講，它是一個充溢著驚喜的場地，在這裡，每個角落都能夠藏著好玩的；對於成年人來講，遊樂場是能夠釋放壓力的場地，在這裡，工作家庭的壓力能夠暫時忘卻；對於遊樂場經營者來說，它是築夢的場地，在這裡，他們能夠一步步樹立自己的“王國”。
釋放壓力
現在的遊樂場雖說是商業性質的娛樂場所，可是又不止於商業，它承載著許多家庭的歡聲笑語，這是其他場所賦予不了的。
遊樂場的誕生：
玩是孩子的權力，為孩子的高興而設
若要問小孩子們喜愛玩還是喜愛學習，幾乎所有的孩子都會說喜愛玩。玩是孩子與生俱來的天性，也是孩子們的權力，任何人都不能夠掠奪。遊樂場協會主席約瑟夫?李（Joseph Lee）從前說過，“玩對於兒童不只僅是一件好的工作，還是他們生長過程中的中心部分，童年之所以為童年，就是由於玩。”為保證孩子有場地能夠玩，能夠縱情地去玩，於是乎，遊樂場應運而生。
玩是小孩子的天性
前期的遊樂場和咱們現在看到的遊樂場不一樣，它不是咱們現在看到的擺放著林林總總的機動遊戲和電玩設備的遊樂場，前期的遊樂場簡略到或許僅僅一片空地，它僅僅供給人們運動清閒的一塊場地。在商業性的遊樂場呈現之前，前期的遊樂場一般由政府及民間安排所建，首要項目以運動項目為主。首要是在閒餘時刻聚在一同運動娛樂的場地，會定期舉行各種體育比賽活動。小孩子放學後，三三兩兩地一同踢踢球、玩玩小遊戲；政府或者其他組織定期舉行體育比賽或活動，市民集合在一起遊玩運動；雖說沒有遊樂設備，可是其建立的實質和現在的遊樂場並沒有什麼不同。
孩子們在空地上游玩
遊樂場的誕生，首要是為了給予孩子玩的場地，維護孩子玩的權力，遊樂場能夠說是孩子的專屬場所，亦是護航孩子成長的場地。
遊樂場：見證著年代的變遷
經濟的發展，是一代人難忘的回憶
對於國際上第一座機動遊樂場的說法有許多，在這裡咱們就不一一細說，機動遊樂場的呈現，是遊樂場走入現代化的標誌，也讓遊樂場逐漸成為人們休閒娛樂不貳挑選。遊樂場的發展不只代表著技能的前進技術的進步，更大程度上代表著經濟的發展和社會的進步；另一方面，遊樂場作為文旅的一部分，刺激著經濟的發展。
在很多的室外大型遊樂場之中，其中最負盛名以及最有影響力的非迪士尼主題樂園不可。華特·迪士尼在美國加利福尼亞州興建了國際上第一個現代大型主題公園——迪士尼樂園，其中最早的則是坐落美國加利福尼亞州阿納海姆市(Anaheim)迪斯尼樂園休假區的加州迪斯尼樂園（Disneyland Park in California），加州迪斯尼樂園於1955年7月17日開業，是國際上第一個迪斯尼主題樂園，被人們譽為地球上最快樂的地方。迪士尼樂園將迪士尼電影場景和動畫技巧結合機械設備，讓主題貫穿各個遊戲項目。由於能夠讓遊客有史無前例的體會，引起了主題樂園熱潮，風行了美國，再傳到國際各地。
而在2016年，我國內地首座迪士尼主題樂園——上海迪士尼樂園正式開園，迪士尼作為一種文明產業，不只成為一種全球性的時髦消費文明符號，同時也成為一個國家 "文明軟實力"在"城市文明資本"要素的表現。上海引入迪士尼文明，為我國特色文明城市建造和城市"文明軟實力"提高創造了一個樣板和範式，也為上海強化國際旅行目的地的功用供給了新的"文明動力因"。
上海迪士尼樂園
而跟著商業地產、百貨公司的鼓起，動漫製作及遊樂職業的逐漸完善強大，室內遊樂場也逐漸進入群眾的眼球之中，首要散佈在各大百貨超市，首要分為電玩城和室內兒童樂園兩大類別。室內遊樂場的出現，為人們供給了休閒娛樂的新去處，讓人們在日益增加的壓力中釋放出來，不只促進了購物中心的人流，亦促進了相關職業經濟的發展。對於一些人來說，在遊樂場裡邊度過的每一個週末、每一個時刻是他們永久都不會忘卻的最快樂的時光，遊樂場對於他們來說不只有一段故事，更是他們一代人的集體回憶。
我國遊樂場：經濟高速發展下的“精神寄託”
我國遊樂設備業起步較晚，20世紀80年代以前，現代大型遊樂設備在我國簡直是一片空白。往前可追溯到1951年由北京規劃製作，安裝在北京公園的電動小乘椅，那或許是我國的第一臺遊藝機。20世紀80年代初，跟著改革開放的深入，國民經濟迅速發展，人們生活水平不斷提高，人們對遊樂活動的需求也越來越旺盛。
在這種局勢下，國產遊樂設備設計、生產應運而生。跟著遊樂業的發展，我國的遊樂設備無論從規劃到製作水平都不斷提高。種類也越來越多，從旋轉類到滑行類，從有動力到無動力，從固定式到移動式，從地上到空中、從室內到室外，從曾經的單一型向綜合型都在轉變。
主題公園是在上世紀八十年代晚期發展起來的。自八十年代末起，從南到北，由東到西，主題公園的建造逐漸在我國得到認可，並逐漸形成高潮。從九十年代中期起，我國的主題公園在知識性、參加性及科技性方面取得了新的發展，推動了我國主題公園建造更趨完善。
經濟建設下飛速進步的中國
改革開放以來，國民日子水平不斷提高，國民在滿足了基本的生活需求後，投入文化娛樂的消費水平不斷添加，溫飽而知娛樂，不同的娛樂方法和內容會給人身心健康和社會文明帶來天壤之別的影響。遊樂場的構建，不只提高了城市的城市規劃和配套基礎設備的新功能，也成為了人們休閒娛樂的好去處。特別是小孩子，體會到充滿科技含量的遊樂設備能夠讓她在從中學到東西。不少兒童樂園的親子設備都加上了寓教於樂的功能，對於兒童的成長以及教育有很大的幫助。而青少年與成人，即可以在遊樂場裡面找到自己的樂趣，一洗學習與工作之間所遇到的種種壓力，對於他們來說，遊樂場是他們的“精神寄託”，是他們心靈受到慰藉的靈藥。
新時代的遊樂場：無論個是對於人還是社會而言，都具有陽光積極的促進作用
現在，遊樂場已經成為了人們習以為常的一個地方，只要你想玩，就近就會有一個。那麼，在新時代下，遊樂場扮演著一個怎麼樣的角色，其價值體現在哪些地方？
室內兒童遊樂場
1、護航孩子成長，釋放孩子玩的天性。隨著社會的不斷進步，國民的生活水平也大大提高了，但是對於孩子們來說，這種進步卻帶來另外一種困擾，那就是孩子們的活動空間越來越少，特別是獨生子女們在成長過程中同樣重要的小夥伴也極度缺乏。遊樂場的出現正好填補這一空缺，保護了孩子玩的天性，護航孩子成長。
2、遊樂園不止於娛樂，新時代下賦予了其更多新的身份。現在很多家長，由於工作繁忙，和小孩子的相處以及教育相對較少，大多數的家長都只是把孩子送進學校，以為有老師，就不用擔心教育的問題了，可是老師的教育畢竟不同於父母的教育。因為老師的教育很難有父母教育那麼稱職。一個老師有很多學生，而一對父母卻不一定有很多孩子，因此對於孩子的教育就不可能做到面面俱到。老師對於學生的教育都是知識性的，而父母的教育卻包含多內容，做人、處事等都是教育的重點。而現在的父母要與孩子交流大多都是通過遊樂的方式。於是很多室內兒童遊樂設備就成了父母與孩子們交流的橋樑了。
成為家長和孩子互動的場所
寓教於樂的遊樂園讓孩子邊玩邊學習，能提高孩子的交往力、領導力、自信心，也能學會理解與分享。對於家長來講，是一個一舉兩得的地方。現在的遊樂園早已經從單單作為一個遊樂場所轉換為教育場所、親子場所、表演場所。同樣的遊樂設備也具備了更多的意義，有的時候孩子們在遊樂場中反而更容易和家長表現親近，從而抒發心中的想法。
3、促進IP的線下發展，維護國內知識產權的發展。隨著眾多熱門IP的出現，IP所擁有的強大的粉絲群亦受到遊樂場經營者的注意，紛紛引進各種IP授權來吸引不同的消費者。遊樂場引用IP授權周邊商品，促進IP脫離線上，走向線下發展，延伸了IP的價值，對於促進國內IP的發展有著不可忽視的作用。
4、遊樂場滿足了人們不斷提高的精神生活需求。隨著計算機通訊技術的革新，世界全面進入了知識經濟的時代，伴隨而來的是全球化信息社會。辦公、生產自動化的普及，使人們有了更多閒暇的時間。與此同時，國民經濟的提高，社會文化的進步，面對著人們日益增長的精神生活的需求，遊樂場恰好成為了人們休閒娛樂的好去處，滿足了人們的娛樂需求，可見遊樂場的地位日益顯著。
5、遊樂場一定程度上能促進國民經濟發展。對於購物中心來講，親子項目的遊樂場已然成為“香餑餑”，相對於其他消費而言，親子項目能夠帶來“1+N”的多重客源，除了玩樂，還會誘發如玩具、服裝、餐飲等一系列的其他消費，一個孩子到達商場，背後帶著的是家長們的其他消費，在無形之中，可以促進了其它經濟收入的提高。遊樂場能帶動消費，促進整體消費水平的提高。
遊樂場，因需求而誕生。它的存在，除了其商業性質外，更多的是賦予人們愉悅，是人們尋找快樂的地方。它代表的是孩子的“童年”、更是生活下的“精神寄託”和繼續努力生活的“充電站”，它也將永遠伴隨和見證著我們和我們的孩子成長，是我們在鋼筋水泥構築中的一片樂園。
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