【本文主要探討小學生延遲放學如何安排的話題，提出了多種可能性。全文1300字左右，閱讀完全文約需3分鐘。】

其實早在2017年，成都教育系統就已經放出風來，小學將施行下午6:00放學（自願選擇）。不少教育行業的人對此都持觀望態度，認為施行起來難度不小。比如：孩子在學校待太久好不好，老師願不願意長時間工作，孩子興趣發展會不會被耽誤。

之前根據減負的要求，文件說學生在校統一學習時間不超過6小時，所以目前小學生放學時間一般都在下午3點半到4點。前不久四川省教育廳發文件表示學校將提供延時服務，正在考慮將學生留在學校至傍晚6點。（當然是自願的原則，家長也可以將孩子接走）

為什麼會出臺這樣的文件？那是因為不少家長都苦惱於小學生下午放學太早，無人接送的問題。有的家庭花錢請人接送，有的家庭直接把孩子送到託管班。很多家長的精力和金錢都有點吃不消了。

根據課程規範，相關管理限制了學生周課時數。現階段不少學校尚未提供延時服務，據說將在今年四月全面鋪開。如果要延長在校時間應該不會增加課時和學業負擔。教育行政部門明確要求學校不能在延時時間段上課，目前將考慮以興趣小組模式，比如體育鍛煉、閱讀、天府文化、藝術、科學、音樂等小組活動。

延時時段的時間如何安排？初步考慮三種模式：

一是購買服務，讓有能力的社會機構參與。當然這個必須徵得家長同意，可能後續會有比選招標等事宜。

二是學校自己做。具體學校怎麼自己做，方案很多，有的是安排體育鍛煉，有的是安排看書，還有的是安排校內老師組織社團活動。

三是請志願者進入學校開展服務。這個操作難度有點大，雖然目前自願者組織比較多，但是真正願意長期免費來做教育的人還是少，學校體量那麼大，這個人員是很難保證的。

注意：該項規定因為處在義務教育段，所以原則上不收取費用！也就是說不需要家長掏錢，就算掏也只需要很少的成本費。

小編看到這樣的好消息，為廣大家長們叫好。不過，目前具體實施依然存在三大問題：

一、社會機構誰來選擇

如果是政府購買服務，是由區教育局統一向社會機構購買還是學校購買？機構會不會先進學校賺取課時費再分流到機構自己的培訓點對學生消費進行二次開發？說簡單一點，就是現在學校內上大課，與學生和家長建立一定的聯繫，再發展學生成為夜課和週末課的消費者。不知道會不會這樣。

二、教師工作量如何平衡

公辦學校教師本來收入就低，學生放學延遲到6:00，那教師每天回家只有晚上7點了。教師的工作量如何解決。是學校教師按時下班，只為機構提供場地呢？還是學校教師在原有備課上課的基礎上再上社團，或者再參與管理？延長教師工作時間合理合法不？說得直白一點，老師漲工資不？就目前來看，普遍反映教師待遇要提高，提供了更多的服務，那自然應該得到應有的報酬。

三、學生個性發展如何兼顧

不少家長都有這樣的顧慮：學校搞的興趣班不能不上吧，雖然是自願參加，但總是班主任在統計人數，有點抹不開面子。放心，這是免費的。不要考慮教師感受。關鍵的問題是：有人不參加行不行？學校開設的這些個社團能不能滿足學生和家長對孩子個性發展的需求？比如，這家小孩想學鋼琴，那家想學跆拳道，機器人，各種興趣都想發展一下怎麼辦？孩子水平已經高於普通水平了，會不會浪費了孩子寶貴的學習時間。