春節是中華民族的傳統節日，也是全世界華人最重要、最隆重的節日。常聽到現在孩子都不盼著過年了，年味兒越來越淡了。
對孩子進行傳統文化的薰陶越來越重要。那麼怎麼向孩子介紹春節文化以及與春節有關的傳統習俗呢？建議家長用共讀繪本的方式：
一是繪本相對獨立，家長可以結合文字和圖片，給小朋友講一講春節的故事。二是介紹春節傳統習俗，光憑講述很難讓孩子體會到中國文化的博大和美好，繪本能輕鬆呈現畫面，很好地解決這個問題。三是共度繪本，可以讓家長和孩子一起度過輕鬆愉快的親子時光，加強情感連接，提升美好體驗。
關於春節的繪本很多，有國內的也有國外的，很多都很優秀。我結合個人實際，重點推薦以下三本繪本，有趣豐富，打動人心，一起來看看吧。
第一本繪本：《團圓》。圖：朱成梁（著名繪本畫家）；文：餘麗瓊（《東方娃娃》雜誌執行主編）。
推薦理由：春節就是一家人在一起。
推薦的第一本繪本，書名叫《團圓》。這是一個關於父親的故事，也是用平實的語言感動世界的國人經典。2011年《紐約時報書評》將英文版的《團圓》列入年度世界兒童圖畫書榜單，這也是華人原創繪本第一次入選紐約時報年度十本最佳兒童圖畫書。
繪本《團圓》。圖：朱成梁；文：餘麗瓊。
故事以一個叫“毛毛”的小女孩的視角來講述，一開始就告訴我們爸爸一年只能回家一次，“爸爸在外面蓋大房子。他每年只回家一次，那就是過年。今天，媽媽和我都起得特別早，因為—— 爸爸回家了。”
簡簡單單的一句話，勾勒出成千上萬個外出務工者的家庭常態：父親常年出門在外，孩子和媽媽留守在家鄉，這是一個父親常年缺席的家庭。那麼小女孩毛毛會接納父親嗎？小女兒如何和一年才見一次面的父親一起過春節呢？會一帆風順嗎？讀者心裡也都繃緊了。
媽媽和毛毛去接爸爸回家。爸爸鬍子拉碴，有幾分憔悴。毛毛遠遠地看著。
“我遠遠地看著他，不肯走近。爸爸走過來，一把抱起我，用鬍子扎我的臉。“媽媽……”我嚇得大哭起來。”
果然，一年才見爸爸一面，小女兒一開始對爸爸很排斥，不肯走近，感覺陌生繼而害怕，大哭，小女孩的一系列情緒反應都很正常。
小女兒對爸爸感覺很陌生，不肯接近這個陌生的爸爸。
爸爸是怎麼做的呢？他拿出給毛毛買的好看的帽子，還有給媽媽買的新棉襖。一個牽掛妻子和孩子的好丈夫、好爸爸形象在慢慢建立。相信這樣的父親慢慢是會贏得小女兒的信任的。
爸爸趕緊去掏他的大皮箱——哦，好漂亮的帽子！
毛毛和爸爸的相處慢慢自然了，毛毛陪爸爸去理髮，坐在椅子上等爸爸。毛毛心裡想“呀，鏡子裡的爸爸越來越像以前的爸爸了！”毛毛漸漸找到了和爸爸在一起的感覺。傍晚，爸爸和毛毛一起貼春聯，準備迎接新年。
充滿中國風情的小鎮，家家掛著紅燈籠，春節氣氛濃厚。
包湯圓嘍！毛毛和爸爸一起包湯圓。爸爸把一枚硬幣包進湯圓裡：“誰吃到它，誰就會交好運噢！”
包湯圓嘍！爸爸把一枚硬幣包進湯圓裡：“誰吃到它，誰就會交好運喔！”
這張也是繪本的封面圖，體現出團圓”的意義。
晚上，毛毛依偎在爸爸媽媽中間睡著了，迷迷糊糊地，聽到爸爸媽媽在輕輕說著話，他們說啊說啊。。。
一年難得一次的團圓，珍貴，溫暖，安穩。毛毛睡著了，在濃濃的家的氣氛裡讀者都能感到一家三口的幸福。
突然，我的牙被一個硬東西咯了一下。 “好運硬幣！好運硬幣！”我叫起來。
第二天一大早，媽媽就端上了熱騰騰的湯圓，爸爸用勺子餵給我吃。 突然，我的牙被一個硬東西咯了一下。 “好運硬幣！好運硬幣！”我叫起來。“毛毛真棒！快收到兜裡，好運就不會跑掉嘍！”爸爸比我還開心呢。
毛毛吃到了好運硬幣。大年初一，一家三口出門拜年，毛毛向朋友展示好運硬幣。
大年初一去拜年，毛毛戴著新帽子，媽媽穿著新棉襖，都是爸爸剛買回來的。
接下來，爸爸忙著補窗戶縫、刷新門漆、換新燈泡，幾個場景下來，可以看到毛毛已經完全接受了爸爸，而一個父親的形象在家庭裡又有多麼重要。
爸爸在忙著，毛毛一直圍繞在爸爸身邊。小女兒是多麼依戀父親啊！
毛毛丟失了好運硬幣。毛毛哭得很傷心，爸爸說再給毛毛一枚硬幣，毛毛哭著說不要，就只要那枚好運硬幣。這裡埋下了一個伏筆，為什麼對毛毛來說好運硬幣這麼重要呢？
後來，好運硬幣找到了，毛毛那天夜裡睡得特別香。。。
可是，第二天一早，爸爸就又要走了。
左圖是睡得香甜的小女孩毛毛。右圖是爸爸難過地低著頭，媽媽偷偷地抹眼淚。兩相對比，多少不捨都在其中。
爸爸蹲下來用力抱住我。他在我耳邊輕輕地說：“下次回來，爸爸給你帶一個洋娃娃，好不好？“不！“我拼命地搖頭，”我要把這個給你……”
毛毛把好運硬幣送給爸爸，期盼爸爸下次回家。
毛毛把那枚攥了很久的暖暖的硬幣放到爸爸的手心裡：“這個給你，下次回來，我們還把它包在湯圓裡喔。”爸爸沒說話，他用力地點點頭，摟著我不鬆手……
原來，毛毛認為好運硬幣那麼重要，是因為她要把好運送給爸爸。故事到這裡，這個謎底才揭開。我們不禁為小女孩對父親發自內心的豐富情感所深深感動。
媽媽和毛毛一起去送爸爸，汽車漸行漸遠，近處就剩下媽媽和毛毛的背影。
爸爸走了，帶著毛毛的那枚好運硬幣，也帶著媽媽和毛毛的牽掛與想念。
故事結束了。
整個故事沒有特別跌宕起伏的情節，沒有使用華麗的語言，而是簡單、質樸地講述了一個普通家庭的春節故事。書中的角色很普通，就像生活在我們身邊，書中的家庭很普通，是我們身邊千萬個普通家庭的縮影，正因如此，流露處的真情實感才這麼打動人心，讓人淚目。
配圖加入了很多中國傳統春節文化的細節，比如貼春聯、吃湯圓、掛紅燈籠、拜年、舞龍等，滿滿的生活氣息，給我們展開了一幅南方小鎮同賀春節的畫卷。
春節是什麼？為什麼不論路途多麼遙遠，大家都要風雪兼程地趕回家一起過年？
這個故事，就是告訴我們的孩子，“春節就是一家人在一起”，春節文化也就是我們的家文化。
通過給孩子講述這個繪本，願我們的孩子懂得將來不管多遠，也要記著回家團圓。
第二本繪本：《北京的春節》。文：老舍（現代著名作家）；圖：於大武（著名畫家）
推薦理由：呼喚關於春節的“集體記憶”。
如果說上一本《團圓》講述了南方春節的故事，下面推薦的這本《北京的春節》講述的完完全全是北方的春節，生活在北方的朋友會更有親切感。
繪本《北京的春節》。文：老舍；圖：於大武
《北京的春節》是我國現代著名作家老舍1951年創作的一篇散文。老舍先生是語言大師，他用充滿北京味兒的樸實語言，為我們描繪了一幅幅老北京春節的民風民俗畫卷。
著名畫家於大武是地道的北京人，他用國畫的表現方式畫出了老北京的風情，精準還原了老舍先生筆下的“老北京”。
從臘八熬臘八粥、泡臘八蒜到臘月二十三送灶王爺，到除夕貼春聯，一家人守歲，再到元宵節逛燈會春節進入高潮，最後到正月十九春節結束。一幅幅畫面，有老北京的城牆、衚衕，有小朋友感興趣的玩具，有北方的特色小吃，非常生動，體現了原汁原味的春節民俗，呼喚我們全體中國人關於春節的“集體記憶”。
畫卷一："臘七臘八，凍死寒鴉"，這是一年裡最冷的時候。可是，到了嚴冬，不久便是春天，所以人們並不因為寒冷而減少過年與迎春的熱情。
老北京的城門樓。每個細節都經得起推敲。
畫卷二：從臘八起，鋪戶中就加緊地上年貨，街上加多了貨攤子--賣春聯的、賣年畫的、賣蜜供的、賣水仙花的等等都是隻在這一季節才會出現的。這些趕年的攤子都教兒童們的心跳得特別快一些。在衚衕裡，吆喝的聲音也比平時更多更復雜起來，其中也有僅在臘月才出現的，像賣憲書的、松枝的、薏仁米的、年糕的等等。
各種年貨攤子，熙熙攘攘，熱熱鬧鬧。
畫卷三：
除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯，屋裡貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。
除夕的年夜飯，講究團圓。光看畫面都能感受到酒肉的香味。
畫卷四：
這一夜，除了很小的孩子，沒有什麼人睡覺，都要守歲。
除夕的北京城，美好祥和
畫卷五：
除夕，街上擠滿了人。門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息，男人們在午前就出動，到親戚家、朋友家去拜年。女人們在家中接待客人。
老北京春節期間的拜年景象
畫卷六：
元宵節，處處懸燈結彩，整條的大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈;有的各形各色，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。
元宵節，處處懸燈結彩。
畫卷七：
小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈:走馬燈--原始的電影--宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，裡面有小鈴，到時候就叮叮地響。
小孩子是最快樂的
畫卷八：
繪本最後，還畫出了很多老物件，比如拉洋片、木偶戲、剃頭挑子等，很多現在已經看不到了，還有一些民俗，比如逛廟、逛天橋和聽戲，給老人順星、祈壽，現在已經逐漸消失了。大人給孩子講述的時候，孩子會很好奇，反倒會增加很多趣味。
老北京的老物件
這本繪本，既表現了北方春節的隆重與熱鬧，也展現了中國習俗的溫馨與美好。一幅幅繪製的畫面就像一幀幀珍貴的電影鏡頭，鮮活的老北京春節景象就展現在我們面前。
春節，不僅僅是一個家庭的團圓和熱鬧，更是中華民族流傳幾千年的文化傳統。講述《北京的春節》，就是要讓孩子記得春節是我們中華民族流淌在血脈裡的尋根、尋親、尋祖的一種重要儀式，是歡聚一堂共同期盼美好春天和安寧生活的一種文化傳承。
第三本繪本：《過年啦》。文：孫肇志（曾獲冰心兒童圖書獎、中華印刷大獎金獎）、 張羽高 ；圖：貟楊 徐芳 李婷
推薦理由：走進春節這個趣味盎然的遊樂場。
這本繪本里面藏著很多奇妙的立體、互動設計，看完繪本，小朋友不僅瞭解從臘月二十九到正月十五的各種春節儀式，還可以自己參與進來，翻紅包、貼春聯、換裝遊戲、看舞龍、貼全家福，從觀看舞龍舞獅到大紅燈籠高高掛，親身體驗春節帶給人們的無盡歡樂。這本繪本入選2012年新聞出版總署向全國青少年推薦百種優秀圖書目錄，也是我個人的最愛，家裡的兩個寶寶都對這本書愛不釋手。
我家兩個寶寶的最愛《過年啦》
動手一：
年是什麼？為什麼要過年？是每個小朋友都要問的問題。繪本中添加了可翻看的“小畫本”，詳細講述了“年”的來歷：每年，當月亮第12次變圓後，年獸就會出現。為了趕走年，人們貼紅紙、掛紅燈、噼裡啪啦放鞭炮趕走年獸。為了紀念趕走年獸的日子，就把那天叫做“過年”，並把放鞭炮和貼對聯等習俗沿襲下來。小畫本講述“年”的來歷是最廣為流傳的版本，年獸的形象呆萌可愛，書中書的設計，增加了小朋友小手翻翻的樂趣。
打開“年的傳說”小畫本，可以給孩子講述過年的來歷。
動手二：
小朋友可以從福袋裡拿出春聯和門神，貼在大門上。春聯分上聯、下聯和橫批，家長可以藉機給孩子講解橫批貼在大門上面正當中，上聯貼在大門右邊，下聯貼在大門左邊。還可以聯繫歷史故事，講講大門上貼的兩個門神——尉遲恭和秦瓊。
小朋友可以體會貼春聯貼門神
動手三：
大年三十，爸爸領寶寶去外面放能趕走年獸的爆竹。繪本主頁上是巨大的鞭炮，打開夾層頁，是燃燒、爆炸的鞭炮。
很多春節民俗，像貼對聯、放鞭炮等環節，孩子們基本很難參與，無法體會到這些習俗的意義，在這本繪本里孩子們可以有很好的體會。
大年三十放鞭炮。
夾層頁細膩地表現鞭炮的燃燒和爆炸
動手四：
大年初一，寶寶要穿新衣服出去拜年。繪本里給孩子準備了豐富的小衣櫃，裡面有3套不同的上衣、褲子和帽子，滿足寶寶的設計欲。這個環節，寶寶會不厭其煩地反覆試驗多次，樂此不疲。
大年初一要穿新衣戴新帽。繪本里準備了3套不同的衣服。
動手五：
過年寶寶去大街上看舞獅、舞龍。這頁是我個人最喜歡的，傳神地表達了我們的舞獅、舞龍文化。至今，海外華人慶祝新年依然會選擇舞獅舞龍，這也是外國瞭解中國傳統文化的一個窗口、一張名片。獅子的眼睛會動，龍身上有小秘密，可以滿足孩子的好奇心。、
舞龍舞獅是中華文化的一張名片
動手六：
大年初三，一家人拍了一張全家福。這裡出現了很多家庭人物，除了爺爺奶奶、爸爸媽媽之外，還出現了外公外婆、舅舅舅媽，正好可以向孩子解釋“家”的概念。
右側留出了空白，寶寶可以把現實中的全家福照片貼進去，更好地體會“家”的涵義。
全家福是我們中國人特別看重的
動手七：
正月十五元宵節，大人孩子逛花燈。翻開最後一頁，會出現一個立體的紅色的大燈籠。
這裡也是小朋友感興趣的點，爸爸媽媽還可以結合逛花燈，講講燈謎的故事，全家一起猜燈謎。
元宵節逛花燈是春節的高潮
讓小朋友參與進來，全家互動體驗，是這本繪本的特色。對小孩子來說，春節不是看看電視、玩玩遊戲，一幫人熱鬧一陣就過去了，而是可以參與其中，樂在其中的。和孩子共讀這本繪本，就是讓孩子們在快樂中，理解春節的文化，凝聚家庭的力量，這樣的春節才更有意義。
關於春節的繪本很多，其中也不乏優秀作品，因為篇幅的關係，本文我就不一一介紹了。
我個人體會上述推薦的三本繪本比較有代表性。維護傳統文化是我們每個人的責任，讓我們一起讓孩子快樂起來，讓春節的年味兒濃起來。
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