最近有个校长特火，他不是什么特级教师，也不是什么名人，只是一个守护着25个留守儿童的贫困地区的小学校长。其实也不算不上是校长，只是一个上课、烧饭都管的小学老师，他就是江西省鹰潭市余江区春涛镇黄泥小学的校长章站亮。他有优秀的管理能力吗？他有扎实的业务水平吗？这些都不得而知，但他有一个温暖的爱心，让他火遍网络，甚至上了整版的新华每日电讯。
每天下课铃一响，同学们都会跑到章校长的身边，充满期待地问：“校长，今天中午烧什么？”章校长中气十足地说“肉末粉丝如何？”于是孩子开心地搬枯叶，烧柴火，章校长自己亲自掌勺帮孩子做菜，满脸的笑容洋溢在孩子们的脸上，更展现在章校长质朴的脸上。
章校长的火并不是他的教学能力，而是哪一种爱生如子的教学情怀。黄泥小学物质条件很艰苦，甚至连食堂都没有，为了能给这些常年远离父母的孩子带去温暖，他每月自费约1500元，给他们义务加餐，从“糯米排骨”到“可乐鸡翅”，从“冰糖雪梨羹”到“鱼头豆腐粥”，每次都是他精心到市场采购给孩子加餐，其实他知道，他烧得并不好吃，但孩子们却玩得快乐，吃得开心。有时，我们对孩子的爱，真的不是口头上的，这种源于生活的爱才是最温暖的爱，因为章老师知道孩子需要什么。
看到章校长的加餐，让我想到一些贫困地区的营养餐，“牛奶倒水沟”感觉是如此讽刺，我们的扶贫到底为了孩子什么，难道我们的困难家庭自己不会使用？非要你每天发一包牛奶，做一份没有营养的所谓“营养餐”？
章校长的火也并不是他的管理能力，而是和孩子亲如一家。他会和孩子一起烤火取暖，也会和孩子一起烧水煮饭，更会和孩子一起玩耍喜乐，真的让孩子感受不到他就是老师，也不是校长，更是身边的亲人。如今学校越造越大，校长的事情也越来越多，不少校长忙里忙外，却发现学校里都没人了，每天站在门口迎接孩子入学的校长都成为了“名校长”，如果说早上、傍晚、平时没有机会巡视校园，和孩子们沟通的机会，但升旗仪式等大型活动你总要露个面，讲讲知心话，鼓励鼓励孩子所取得的成绩。您的表扬或许会给孩子一辈子的记忆。
我一直认为，一名优秀的校长一定是一个深受学生欢迎的校长，我们做不到和孩子同吃，但我们可以留出更多的时间和孩子接触，就算没有物质的鼓励，口头表扬也不错。如果一名校长连学生都不认识你，绝对不能算一位名校长。
章校长的火并不是教育主管部门的挖掘，更不是媒体的自然报道，而是他自己注册了个视频《快乐小学堂》，他只是想通过互联网直播烧饭，呼吁更多的爱心人士关爱这些留守儿童，通过自己烹制的美食强化孩子们对于学习的兴趣，让知识改变命运。章校长的火没有功利，火的自然，火的应该。
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