人生需要仪式感，庄重而严肃。如果是大型活动，有了仪式，就会特别认真；如果是荣誉，有了仪式，特别光荣；就连家庭生活也一样，有了仪式，特别浪漫，温馨；其实，学习也一样，有了仪式，孩子的学习更会认真，学习更会有效。
去年在学校的时候，曾有家长投诉某优秀教师，让一年级的孩子每天将朗读课文的录音上传家长群，一个家长认为加重家长负担。我不说到底是否增加家长负担，但当孩子的朗诵要用手机录音的时候，您是否会感觉到孩子朗读的特别认真，因为他也总想把自己最美的声音传递出去，这样朗读认真有表情地朗读一遍，或许比不录音朗读10遍有效果。曾记得刚毕业的几年，每所学校六一前夕，都会举行大型的艺术节，而且很多学校都是租赁绍兴剧院等精美舞台，炫丽的灯光，精致的舞美效果，让原本的节目立刻上了档次。要知道举办这样一次演出，需要做很多工作准备工作，主持，化妆，每个节目的审核、服装、道具，灯光、音响……全方位的加以落实，原本普普通通的节目，一到台上，立刻光芒四射变得高大上了，对于每一个上台的孩子来说，精神更足了，效果更好了。而如今，这样的活动越来越少。
活动如此，其实学习也是如此，就拿简单的考试来说，一直说减轻学生的负担，不得考试，甚至连期中考试都取消，期末也开始变成了游考。我不反对减负政策，但大环境如此，又如何改变的了。老婆一直很注重学习成绩的平时积累，要想成绩，哪来的轻松可言，每天的听写，每次的练习都会非常认真地去对待；当英语老师没布置作业，她也会主动地跟学生说，今天背诵什么，明天小组长背出。正因为这样的坚持，所以上学期抽测，班级的各科成绩都名列前茅。她说，考试必不可少，一旦以“考试”的形式来做练习，孩子的复习就会加强，孩子“考试”的时候就会专注，就会收到完全不一样的效果。
成绩和负担有时成正比，既想负担轻，又想成绩好的可能性真的很小，负责的老师始终坚守这样的理论，而当一些减负的命令被一些不负责的老师利用，作为其不认真借口，日积月累，只会害了孩子。于是，作业可以不做，家里的作业可以不改，因为他们有文件为其撑腰。
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