今天继续分享一位155分通过N2考试的学员—黄煨，看看他在日语学习方面有哪些心得与体会吧。
明好学员黄煨
学习一门外语，都不外乎“听，说，读，写”四个部分，但每门语言都有自己的特点，需要根据特点针对性学习。接下来是我在18年的日语学习过程中所总结的心得，仅个人见解。
结尾词
注意结尾词，日语的谓语在句子的末尾，时态、情感都包含其中，即使整句话并没有完全听懂，也能根据末尾谓语加上前面零散词汇，会意出句意 。当然，正如明好的日语老师所说，听，一定要做到和母语一样完全听懂，而非模棱两可。
发音
单词发音，日语中的声调，并非和中文一样抑扬顿挫，同样的单词，会有多种读法，细心记忆区分，否则错误的发音会直接导致对方理解错误，例如はし，有桥和筷子的意思，不同的重音读法对应不同的含义，一不小心就会让人笑话，准确地记住正确的发音，才会让对方觉得你日本人みたい，日本本身是一个比较排外的国家，带口音的日语，更会让对方产生排斥性，所以，
一定要注意单词正确的发音，千万不要受方言的干扰而带口音。所以要多多和老师用日语交流，我在明好学习日语的过程中，在老师细心的带领下，用日语造句，用日语写文章，用日语对话。语言就是在不断使用的过程中熟能生巧，方能学好。
词汇量
所有语言即是如此，词汇量越大，越是什么文章也不在话下。我背单词的方法是：
前期刚接触日语的时候，靠着明好日语老师传授的简单易懂的背单词方法度过了前期，随着对日语的感觉逐渐熟悉，就通过阅读易しいニュース，对其中的生单词进行记录，查解，记忆。研究表明，当一个记忆内容在有实际的使用场合的时候，你经历过（阅读新闻过程中得知这个单词），大脑便会加深印象，因为正常地背诵单词的话，过一会单词只会像平日的琐事一样被忘记，简单地说，就是多看多背多用例句。日本人也不是从小被教一个单词后就知晓其意，通过具体情况下的使用才明白。
以上仅个人愚见，若有不合理之处，还望包涵！
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