如果時間可以重來，你最想讓孩子學什麼技能呢？
突然有這樣的疑問，是因為我在和幾個朋友聊天的時候，在這一點上產生了很大的分歧。介紹一下，這堆人裡有一對是小夫妻，剛結婚不久，還不準備要孩子；朋友A結婚已經幾年了大女兒6歲，二胎即將落地，至於其他人都是紙上談兵賊溜的單身狗。
你聽過輔導君嗎？
大家都是很喜歡孩子的人，所以對孩子的未來充滿了各種各樣的遐想，尤其是還沒有孩子的小夫妻倆，一個說想讓孩子學架子鼓、打網球、學功夫，夠酷；另一個則信誓旦旦要讓孩子學鋼琴，因為鋼琴樂理豐富，一通百通……而連個戀愛都還沒談過的單身狗們思維就發散得更廣了，什麼鐵人三項、踢踏舞、拉二胡、做陶藝……大有三百六十行，就讓孩子學滿三百六十一行一樣……
畢竟年輕、還沒當過爸媽，大家的想法都有點想當然甚至放飛自我，而飽經大娃摧殘、又即將迎來二娃的朋友A在談起這個問題的時候，卻罕見地認真了，他說：鋼琴什麼先不說，但是寫字一定要好。
如果沒有，那現在聽過啦~
為什麼呢？因為太加分了。
我們常說見字如面、字如其人，一手漂亮的字能體現一個人的修養和品格，贏得別人的尊重和讚賞，在初次見面的時候能加不少印象分。更為現實的是，字寫得好，能讓孩子在升學考試當中佔一定優勢。
他舉了一個例子，他們當地的小初高，除了高中，小學和初中都是私立學校的教學質量更好，所以每年幼升小和小升初的時候，競爭都非常激烈。
這些私立學校招生的時候更看重什麼呢？一是看父母的素質，二就是看孩子的素質。而孩子的素質基本體現在他的學科素養和學習習慣上了，比如說字跡。
再者，往遠了說，從中高考到大學四六級、職業技能考試等，幾乎每項大型考試都逃不開“電子閱卷”的宿命，而電子閱卷意味著孩子的書寫規劃和答題習慣都會影響最後的得分。
同樣的題同樣的答案，有的孩子得了滿分，有的孩子卻可能因為字跡潦草、無法辨認導致最後失分嚴重——畢竟閱卷老師連答案寫的是什麼都看不清，又憑什麼給你高分呢？
在另外一方面，小學是孩子練字的最佳時期，一來作業比較少，孩子不用趕時間，方便養成認真書寫的習慣；二來放學早，練字的時間也充裕。
所以，從一個寶爸的角度，在這個階段優先抓孩子的字跡確實有其考慮。
試想一下，孩子在小學的時候把字練好了，上了中學就不必再操心書寫。等中高考焦頭爛額的時候，別人還得找時間練字，你的孩子卻可以有更多的時間來進行文化課的學習，不是更有優勢了嗎？
不過可以預知的是，今天我們給孩子規劃得再好，都趕不上孩子自由的靈魂，理想很美好，現實很殘酷。就像朋友A最後說的：盡人事、聽天命，孩子最後什麼樣就看她自己了，不說學習多好，最起碼三觀端正、健康成長，別給我搞事情就行了~
大笑~
版權聲明：作者是我，圖片來自東方IC，感謝~
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