一、有餘數的除法
1.有餘數除法的意義、算式的寫法及讀法
有餘數除法的意義：不能平均分。
有餘數除法的寫法、讀法：
例：寫法：9÷4=2……1（知道各部分的名稱，9是被除數、4是除數、2是商、1是餘數。）
讀法：9除以4商2餘1.
例：①19÷9=2……1讀作：（ ）
19是（ ），9是（ ），2是( )，1是（ ）。
②41÷5=8……1讀作：（ ）
其中，被除數是（ ），除數是（ ），商是（ ），餘數是（ ）。
③被除數是73，除數是8，商是（ ），餘數是（ ）。
2.餘數與除數的關係
（1）被除數=除數×商+餘數
（2）餘數一定小於除數。
例：①除數是4，商是8 ，餘數是3，則被除數是（ ）。
②一道除數是6的有餘數除法，餘數可能是（ ）。
3.有餘數除法豎式的寫法（一商二乘三減四比較）
例：列豎式計算。
①21÷5= ②19÷6= ③48÷9=
4.解決問題
例：①17根小棒，每3根一份，分成（ ）份，還剩（ ）根。算式為（ ）。
②搭一頂帳篷需要9米布，43米布最多可以搭多少頂帳篷？
③野營小隊共17人，每頂帳篷住3人，需要搭多少頂帳篷？
④有58個茶杯，每7個裝1盒，可以裝幾盒？還剩幾個？
二、時、分、秒的認識
1．認識鐘面，知道時、分、秒之間的關係
鐘面上有12個小格，60個小格。
分針走一小格是1分鐘，時針走一大格是1小時。
分針走60個小格，時針正好走一大格，所以，1時=60分。
秒針走1小格是1秒。
分針走1小格，秒針走了60個小格，正好是1圈。所以，1分=60秒。
（1）鐘面上有3根針，它們是（時針）、（分針）、（秒針），其中走得最快的是（秒針），走得最慢的是（
時針）。（2）鐘面上有(12)個數字，(12)個大格，(60)個小格；每兩個數間是(1)個大格，也就是(5)個小格。
（3）時針走1大格是(1)小時；分針走1大格是( 5 )分鐘，走1小格是( 1 )分鐘；秒針走1大格是( 5 )秒鐘，走1小格是( 1 )秒鐘。
（4）時針走1大格，分針正好走( 1 )圈，分針走1圈是( 60 )分，也就是( 1 )
例：3小時=（ ）分鐘 5分鐘=（ ）秒
2小時25分鐘=（ ）分鐘 60分鐘=（ ）小時
120秒=（ ）分鐘 1分鐘30秒=（ ）秒
例：在○裡填上“＜”“＞”或“=”。
100秒○1分鐘 2小時○120分鐘 4分鐘○40秒
100秒○2分鐘 3分鐘45秒○3分鐘 1分鐘○60秒
2.會讀寫鐘面上的時刻
讀時刻：判斷時針、分針。
時針走過幾就是幾時，分針走了多少個小格就是多少分。
例：8時31分（時針過了8是，分針走了31個小格，就是8時31分）。
8時31分也可以寫成8:31。
3．簡單的時間計算
例1：7時30分到10時30分，經過（ ）小時。
時針從7走到11，經過了（ ）小時。
分針從2走到6，共走了（ ）分鐘。
例2：一列火車早上6時出發，上午9時30分到達終點，這列火車行駛了多長時間？
例3：足球比賽分上、下兩場，上半場45分鐘，下半場跟上半場時間一樣，中間休息15分鐘，全場比賽需要多長時間？
例4：小麗晚上刷牙3分鐘，洗臉4分鐘，洗澡25分鐘，小麗做完這些事需要多長時間？
三、認識方向
(一) 認識 東、南、西、北
1.自己動手製作一個“方向盤”，即在一張紙上，畫上“十”字，按上北下南、左西右東標好。
2.面朝南時，轉動方向盤，將南對準前面，即：左東—+—右西，面朝東時，方向盤定為：左北—+—右南。
3.地圖上的方向：地圖是按上北、下南、左西、右東繪製的。
(二) 相反的方向：
東——西 南——北 東北——西南 東南——西北
(三)確定中心，找方位——解決這類題目的關鍵是找准以誰為中心。
1．早上起來，面對太陽，前面是（東），後面是（西），左面是（北），右面是（南）。
2．面對傍晚的太陽，你的前面是（西),後面是（東），左面是（南），右面是（北）。
3．面對北面，你的前面是（北），後面是（南），左面是（西），右面是（東）。
4．面對南面，你的前面是（南），後面是（北），左面是（東），右面是（西）。
四、萬以內數的認識
1．“千”的認識。（10個一百是一千，一千里面有10個一百）
例：①（ ）個10是100；（ ）個100是1000。
②1000裡面有（ ）個100，（ ）個10，（ ）個1。.
③比299大1的數是（ ）。
2．千以內數的讀法、寫法、組成。
800 讀作：（ ），組成（ ）。
808 讀作：（ ），組成（ ）。
880 讀作：（ ），組成（ ）。
3．“萬”的認識。（10個一千是一萬，一萬里面有10個一千）
4．萬以內數的讀法、寫法、組成。
讀數時，從高位讀起，千位是幾就讀幾千，百位是幾就讀幾百，十位是幾就讀幾十，個位是幾就讀幾；中間有一個或兩個0都讀一個零，末尾的0不讀。
例：①在2371中，2在（ ）位上，表示（ ），3在（ ）位上，表示（ ），7在（ ）位上，表示（ ），1在（）位上，表示（ ）。
②4050讀作（ ），組成（ ）。
③6009讀作（ ），組成（ ）。
④二千零六寫作（ ）；五千八百七十六寫作（ ）。
⑤一個數千位上是6，十位上分別是8，其餘各位上都是0，這個數是（ ）。
⑥6060中的兩個0分別表示（ ）、（ ），兩個6分別表示（ ）（ ）。
⑦一個數最高位是千位，它是（ ）位數；一個三位數，最高位是（ ）位。
⑧用1、2、0、6、8中的4個數，組成的最大四位數是（ ），最小四位數是（ ）。
5．萬以內數的大小比較。
（1）數位不同，數位多的數大。
（2）數位相同，從高位比起，高位數字越大則數越大。
6．認識近似數，估計。
895接近900,900就是895的近似數。895≈900
806接近800,800就是806的近似數。806≈800
例：798≈ 2958≈
1178≈ 2042≈
7．整百數加減整百數、幾千幾百加減幾百的口算
五、分米、毫米的認識
1．知道長度單位間的關係
尺子上的1小格的長度時1毫米，毫米用mm表示。
10釐米就是1分米，分米用dm表示。
1千米就是1000米，千米又叫公里，用km表示。
1米=100釐米
1釐米=10毫米
1分米=10釐米
1千米=1000米
毫米、釐米、分米、米、千米（公里）都是計量物體長度的單位，叫做長度單位。
2．單位間的簡單換算和計算。
例：3分米=（ ）釐米 7000米=（ ）千米
2米=（ ）分米 90毫米=（ ）釐米
4釐米=（ ）毫米 5千米=（ ）米
例：2分米-9釐米=（ ）釐米
24毫米-14毫米=（ ）毫米=（ ）釐米
8900米=（ ）千米（ ）米
3千米4米=（ ）
例：一分硬幣的厚度約1（ ）。
火車每小時約行駛120（ ）。
小強的身高約為140（ ）。
球場長約80（ ）。
例：填“＜”“＞”或“”
40毫米○4分米 112釐米○20分米
100毫米○1分米 8米○800釐米+20釐米
六、萬以內數的加減法
1．不連續進位、退位的三位數加、減三位數的計算。
例：用豎式計算。
347+281= 720-340= 727-562= 253+364=
2．加減法的驗算。
例：筆算並驗算。
275+384= 724-562= 827-456=
3．連續進位、退位的三位數加、減三位數的計算。
例：豎式計算。
475-289= 596+87=
例：豎式計算（被減數中間有零）。
603-375= 305-227=
例：豎式計算並驗算（整百數減三位數）。
800-425= 900-592=
4．估算
485-289≈200，因為485≈500,289≈300，500-300=200，所以485-289≈200。
例：208+191≈ 800-205≈
385+421≈ 614-398≈
5．三位數加減解決比多、比少的問題
例：①500比436大多少？
②被減數是301，減數是138，差是多少？
③297比402小多少？
④一個數是562，它比另一個數少281，求另一個數。
⑤750比一個數多205，這個數是多少？
七、角的初步認識
角的認識
1.角是由一個頂點和兩條直直的邊組成的；
2.角的各部分名稱、記法和讀法；
3.能用角的符號（“∠”）表示角；
4.會比較角的大小。瞭解角的大小與兩邊張口的大小有關，與邊的長短無關；
5.能辨認直角、銳角和鈍角。
銳角、直角、鈍角的認識
1.角有一個頂點和兩條邊（兩條邊都是直的）
2.角的大小與邊的長度無關，與角的開口大小有關：
開口越大，角越大
3.能與三角尺的直角重合的角是直角
（兩邊與直角符號能圍成小正方形），所有的直角都相等
鐘面3時、9時是直角
比直角小的角是銳角，比直角大的角是鈍角
八、數據的收集和整理
1．按不同的標準分類，結果是不同的。
2．可以用“√”、“○”、“□”、“正”等符號來記錄數據，一個“正”字代表5個。
讀統計圖表（條形統計圖）
1．能讀懂統計圖表，從統計圖表中獲得信息。
2．認識條形統計圖，體會條形統計圖能直觀地表示數量的多少。
3．能根據統計圖表進行簡單的分析,對統計圖表中的數據作初步的分析和預測。
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