在武汉工程大学，有一个特殊的"教师群体"，她们不仅真才实学，多才多艺，而且还因为超高颜值，颇受同学们的喜爱和关注。她们用自己的力量，践行着为人师者的责任与担当。今天，就请跟随小编一起，感受一下她们的魅力吧——
兰洁，武汉大学中共党史法学博士，武汉工程大学《中国近代史纲要》任课讲师
兰洁，武大博士，外表清新靓丽，博学多才，平易近人，名副其实的集美貌与才华于一身。上过她近代史课的同学们都不由为这位"美女老师"竖起大拇指——她授课风格新颖，与同学们能打成一片，并运用旁征博引，活跃课堂氛围，甚至还有不少慕名而来的学生"蹭课"学习。
从本科生到研究生，30岁不到读至博士，兰洁的目标一直明确。考研时，她每天早上八点到晚上十二点不停的在图书馆拼搏；写博士论文时，常常熬夜到天亮，用4个半月的时间完成了25万字论文。对于专注与勤奋，她说："做任何一件事情，必须投入你全部的精力，专注地去做，最后的结果不会让你失望的。"
兰洁将作为教师的职责看得很重，她希望通过自己的课堂，让同学们了解我国的历史，了解党的历史，了解中国的国情。更希望通过自己的努力，能让同学们摆脱应试学习的模式，带着兴趣去主动学习，挖掘历史背后的意义，从中体会乐趣，进而明德致理，修身养性。她常常鼓励同学们在大学生活中多锻炼自己，不仅要认真对待学习，更要培养独立思考能力，多学习新的技能，发展一些兴趣爱好，让自己的生活丰富多彩，使人生道路更加开阔。
陈小斐， 华中科技大学硕士，武汉工程大学艺术设计学院教师
整齐的粉笔字、优美的手绘图，让深奥的绘图透视理论知识立即图像化。39岁的陈小斐在武汉工程大学已执教17年，主要教授《绘画透视》、《中国建筑史》、《建筑设计基础构成原理》等6门专业课。她介绍，《绘图透视》课不同于其他课程，涉及的很多理论非常抽象化，仅用文字和口述很难讲清楚。为了让学生们更好地理解"直角变线""倾斜变线"等各种空间概念，她习惯一边讲一边将虚拟的空间，通过图像或表格的形式手绘出来。这个习惯，一坚持就是10多年。
"虽然现多媒体教学非常普及，但在某些课程上，手写板书有更多优势。"陈小斐说，手写板书时，学生能清晰看到她画图的整个过程，能提高学生的手绘水平。而且，将理论知识图像化和平面化之后，学生也能更容易地吸收知识点，尤其是对一些空间想象力较差的同学，这样的绘图更是必不可少。同时，她在写板书时，有时还会用上一些漫画，也能带动学生上课的积极性和兴趣点。
在武汉工程大学，这样的老师还有很多，他们除了课堂形式丰富多元之外，更把各类新鲜知识、元素融入教学之中，做到了真正的寓教于乐，带领一批又一批学子在武工大这片沃土上健康成长成才！
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本文部分素材来源：武汉工程大学官微、微博
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