不是《中国制造2025》，而是《中国教育现代化2035》哦！
近日，国务院提出到2035年，建成服务全民终身学习的现代教育体系、普及有质量的学前教育、实现优质均衡的义务教育、全面普及高中阶段教育等。
如何才能实现上述目标？
跟着榴莲君，挑着跟我们息息相关的一些方面来重点看一下吧！
中国教育现代化的目标
到2020年：
教育总体实力和国际影响力显著增强劳动年龄人口平均受教育年限明显增加教育现代化取得重要进展为全面建成小康社会作出重要贡献到2035年：
建成服务全民终身学习的现代教育体系普及有质量的学前教育实现优质均衡的义务教育全面普及高中阶段教育职业教育服务能力显著提升高等教育竞争力明显提升残疾儿童少年享有适合的教育形成全社会共同参与的教育治理新格局推动现代化的八大基本理念是：
更加注重以德为先、全面发展、面向人人、终身学习、因材施教、知行合一、融合发展以及共建共享。
具体怎么实施呢？
高校方面加快双一流建设
要持续推动地方本科高等学校转型发展，加强高等学校创新体系建设，建设一批国际一流的国家科技创新基地，加强应用基础研究，全面提升高等学校原始创新能力。
提高高等学校哲学社会科学研究水平，加强中国特色新型智库建设。
健全有利于激发创新活力和促进科技成果转化的科研体制。
坚定高考改革方向
在深化重点领域教育综合改革上，要积极稳妥推进考试招生制度改革，坚定高考改革方向，完善普通高中学业水平考试制度。
此外，进一步推进学术学位与专业学位硕士研究生分类考试，完善博士研究生“申请－考核”和直接攻博等选拔机制。
众所周知，高考改革一直在各个省试点进行，本此文件就是进一步坚定及明确了高考的改革方向。
大力发展公办幼儿园
要以农村为重点提升学前教育普及水平，建立更为完善的学前教育管理体制、办园体制和投入体制。
大力发展公办园，加快发展普惠性民办幼儿园。提升义务教育巩固水平，健全控辍保学工作责任体系。
进一步明确了并不是之前误传的所谓取消民办私立幼儿园，而是大力转型发展成普惠性质的民办幼儿园，进一步降低整体学前成本。
推进随迁子女入学待遇同城化
进一步提升义务教育均等化水平，推进城乡义务教育均衡发展，推进随迁子女入学待遇同城化，有序扩大城镇学位供给，完善流动人口子女异地升学考试制度。
将进城务工人员随迁子女义务教育纳入城镇发展规划，加强对留守儿童的关爱保护，组织实施特殊教育提升计划。
留守儿童等的教育问题繁多、矛盾尖锐，在中国又是普遍存在的现象。希望新政策可以进一步解决随迁子女入学待遇问题。
加快发展现代职业教育
加快发展现代职业教育，不断优化职业教育结构与布局。
推动职业教育与产业发展有机衔接、深度融合，集中力量建成一批中国特色高水平职业院校和专业，制定并落实职业院校生均拨款制度。
师德师风成评价教师素质第一标准
要大力加强师德师风建设，将师德师风作为评价教师素质的第一标准。完善教师资格体系和准入制度。健全教师职称、岗位和考核评价制度。
尤其要注意的是，专门提出要进一步提高教师政治地位、社会地位、职业地位，完善教师待遇保障制度，全面落实集中连片特困地区生活补助政策。
核定绩效工资时统筹考虑当地公务员实际收入水平，实现与当地公务员工资收入同步调整。
2035，并不遥远。
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