再见丶无法复制的曾经
高中英语作为学生学习英语过程中的一个非常重要的阶段，是需要积累相当数量的单词的，大约在3500个单词左右。如何掌握这些单词，就成为很多高中生必须通过的考验。很多学生在背单词的时候，就面临的，到底是按照字母顺序来背呢，还是打乱顺序来背？
其实在我个人看来，正序也好乱序也好，归根到底就是如何科学的背诵单词，让自己用尽可能短的时间内掌握更多的单词量。这两种背诵的方法，本质上并没有什么好坏之分。个人更喜欢先用正序再用乱序，先用正序背诵单词，然后用乱序的方法来巩固一下自己的单词量。当然归根到底适合自己的背诵方法才是最好的，在这里也想和大家分享一下科学的背单词的一些心得。
1、要想提高单词背诵质量，首先要做好计划
在高中需要掌握的单词量的数量是一定的，所以我们可以按照这些需要背诵的单词制定计划，按照单词量来划分每天需要背诵多少个单词，第一轮背完需要多少天？然后根据自己的背诵能力来调整自己的计划，制定出最科学合理的，适合自己的每日背诵的单词量。几天一复习前面的背诵的单词，避免因为记忆曲线而导致遗忘的单词背诵了后面，忘记了前面。就按照自己的计划风雨无阻的去背诵单词，自己的单词量才能够上来。
2、可以通过前辈的方法来提高自己背诵单词的效率
很多人背诵单词就是按照字母张嘴背，其实，我们可以一边张嘴背单词，一边把单词在纸上书写一遍，这样脑海中会达到一个加强记忆的效果。同时背诵单词的时候一定要大声的朗读，反复的朗读直到熟练的背诵为止，这也是一个很好的小技巧。遇到特别难背或者不熟的单词，更要多去拼写多写，多读多背，达到增强记忆的效果。
3、可以利用碎片化时间来循环往复的背诵单词，提高记忆力。
背单词的时候要尽可能的利用零碎时间，这样抓住可以挤出来的时间，可以提高效率。打个比方来说，我们可以把前一天背诵的单词在零碎时间内进行复习，这样循环反复，第二天复习第一天的单词之后，再背诵当天所需要背诵的单词，这样滚雪球似的不断巩固前面背诵过的单词，个人认为是非常容易提高记忆效率的。当然我们还可以利用一些归纳的方法来提高自己记忆单词的效率，这种科学记忆单词的方法在网上有很多，这里就不再赘述了，有兴趣的可以详细的查阅一下资料。
总而言之，背诵单词是一个苦活，需要天天的坚持，不断的复习巩固，才能最终提高自己的单词量，至于选择用哪种顺序来背，真的就见仁见智了，对记忆单词并没有太大的影响！
小学英语点点通
我是英语教师，根据我自己的经验，高中的英语单词正序背和乱序背相结合，效果会更好。
根据历年高考大纲，高考英语词汇量为3500，但是允许有百分之三到五的超纲词汇，所以，如果高中毕业生的词汇量达到4000左右，词汇这一块扫清了障碍，参加考试基本上没有什么问题。
关于这4000的词汇如何记忆，每个人的方式方法都各不相同。我见过太多要考四级的同学，买的词汇书a都没背完；我也见过考八级的同学，她们可以随便翻一页牛津词典，就能说出这一页上的词汇有哪些。
我记得我高考那时背单词，老师统一发了一本大纲词汇，在第一遍复习时，每个晚自习时带着大家一起记忆词汇，就是讲这些词汇的用法，比如avoid doing, practise doing....把这本词汇小册子讲完以后，就是自己复习。自己平时有个小本子，上面是一些易错词汇，经常拿出来翻翻。
高考词汇相对来说不多，先按正序背，再无序地背一遍。反复记忆。
这里说的背词汇，并不是死记硬背，因为这样会忘得也快。最好是放在句子中来记忆，或者记词组，这样几不容易忘，又好记。
英语老师Minnie
无论单词正序背还是乱序背，但是如果按照某种顺序背当然是最好的。但是，我想跟大家分享一个我背单词的经验。我1987年考上大学之前。我的英语只干了一件事儿。就是背课文。现在想起来这属于一种俗语叫活吞。然后像牛反刍一样，理解分析和感悟。如果一个人有感情的有背景的，把一篇英文，全背下来了。那里面的单词词组，甚至语法就不难了。做题的时候完全可以模仿。英文叫imitating,所以我考大学。英语没有费什么劲。就因为把英语的课文全背下来了。所以，背单词最好的方法。就是背课文。，就是把枯燥的独立的单词。化茧成，他们之间有感情，有情节相连的，有逻辑关系相连的句子，把所有的具句子化写成有逻辑思维的有情感的，有原因的一种课文。然后把它背下来。一切早已全都搞定。
跟老王聊聊
目前中国的学生不论是刚接触英语还是已经学习多年英语了，都是采取跟着课本去记忆每一课每一单元的生词，而且记忆的方法非常笨拙和古老，就是一边读一个单词一边记忆字母组合然后再记忆这个单词的汉语意思。我们的早自习，大家就对着生词表，大声朗读，可谓书声琅琅，你根本分不清他们读的什么，和尚念经一样，一个自习过去了，回忆一下记住了多少单词，却是一脸的茫然。我们的学生不是不努力而是方法不正确，并且他们也很固执，你想让他们换一种方法去记忆单词比赶鸭子上架都难。问题中所提出高中单词记忆是顺序还是乱序，我认为应该顺序(按字母表顺序排列)和乱序相结合，作为高中生特别是高三学生应该拿出一到两个月的时间专门记忆单词，先顺序再倒序然后打乱，反复记忆重复记忆，直至完全掌握。记忆单词时，要做到五用，即用耳听、用手写、用心记、用眼看、用嘴读，只有这样才能事半功倍。一旦这个阶段的任务完成了就要开始进行大量阅读和刷题，进行巩固，不然很快就会忘记。现在相当一部分学生所谓的已经记住了的单词，也属于假性记忆之列，就是说，他们在单词表中认识，一离开单词表就不认识了。这实际上充分说明了孤立地记忆单词，不如放在句子中或者文章中记忆单词效果好。要明白无论是中考还是高考要想考出好成绩，阅读理解才是重中之重。我们记忆单词的全部目的就是为了阅读，所以，平常在记忆单词的时候一定不能脱离阅读文章。我的主张是，记忆单词一定要与阅读文章相结合，哪怕你只记住几百个单词也可以找到相应的文章来阅读。阅读文章可以巩固已经记住的单词也可以拓宽词汇量又可以深刻理解这个单词的汉语意思，可谓一箭几雕的好事，何乐而不为呢。具体的高效记忆单词方法可以参阅我以前发布的“90天突破英语单词记忆法”。
春天之溪
当然是乱序好于正序，但是频序更好。
在正序里，首字母的顺序也有锚定效应。在字幕打乱后，单词你可能只是混了个脸熟，脱离了顺序环境，你可能会忘掉。
然而，乱序也不是最好的背单词顺序，最好的背单词顺序是频序。
我们知道，每个单词在生活中被应用的频率是不同的。所以，那些使用频率更高的单词更有价值。如果专门背单词，最好的办法是从使用频率高的单词往使用频率低的背。所以，如果你单词有问题的话，不妨从频序单词开始背。高考大纲要求3500个，最好背到4000. 下图是我手里的频序词汇表里4000附近的单词们，下面是它们常用的固定搭配。
比如第3987 confess，其固定搭配有confess crime, confess sin, confess to the police, confess to the priest. 下面是其近义词 admit, declare, profess...
记单词的重点是记动词，记动词的重点是记短语和固定搭配。敲黑板画重点。
名词只要混个脸熟，看了知道是什么意思就行。可是很多人以这种方式记动词。
其实，越简单的动词越复杂。比如get，你以为知道是“得到”的意思就够了？
且看频序词汇表里对get的描述：
get，使用频率第39，是使用频率很高的单词。
get a job 得到一份工作
get trouble 找麻烦
get a call 接电话
get better 变得更好
get home 回家
get something back, 拿回
等等等。这些不是仅仅了解get是“得到”就能懂的。
英语学人
这个问题重要吗？不重要！
正序还是乱序，都一样的，你应该思考的更重要的问题应该是怎么背单词效果好？
我身边英语厉害的人，包括我自己，绝不是因为选对了背诵的顺序才学好了英语，而是我们把时间放在了更重要的策略制定以及执行方向。
所以，拿高中词汇来说，随便选一个，接下来才是值得你去思考行动的：
1.尽可能在短时间内把所有单词过一遍，追求记得越快越好
这一遍的最主要的作用是筛选出你一遍记不下来的单词，做好记号，等过第二遍的时候，重点记忆。
我看过很多人每次都从第一页第一个单词开始，也不分哪些单词自己是已经背熟了，这样导致的结果就是整个过程越来越乏味冗长，再多的毅力也会被消失殆尽。
因此，请在开始的时候对自己狠一些，狂背完一遍。
2.多复习巩固，同样做好记号，最好的复习间隔是1，3，7，21，30天
上面的数字是什么意思呢？这是我自己在高中的时候，亲测有效的复习间隔，总的来说，意思是当你背完一个单元后，背完第1天结束时要去复习，背完第3天也要去复习，再就是7天后去复习，21天去复习...
记住，这个时候的复习，也不是让你一个个单词一视同仁的过，而是只记忆那些你一遍回想不起来的单词，也就是有记号的单词，慢慢的，你会发现一个单词下面有记号的会越来越少，你要复习的内容也就越来越少了。
3.加大阅读量，在阅读语境下，熟悉单词的用法，这比背10本词汇书效果都好
千万别以为我是在说大话，在语境下记忆单词，是有科学依据的。
阅读材料可以是你的英文课本，也可以是英文小说，重点是你要有兴趣读完，读下去。
等你慢慢养成阅读的习惯，你会发现，越来那些那么折磨你的单词，也不那么恐怖了。
希望可以帮到一直背单词却又效果甚微的人哦。
我是Mindy，雅思8分学霸小姐姐，每天分享学习资讯，更多精彩，不要错过。
Mindy与桥上彩虹
我是英语老师Mr.An，我来分享下这方面的经验。
各类考试已经被划分了词库，比如四级4000，六级6000，托福雅思8000等等。这里我们要知道，你所要背的单词是事先划分好范围的，所以不在于你要背的单词，是顺序背好，还是乱着背好，而在于你要整体走一遍，熟悉每个单词，也就是识忆。
单词记忆的最优捷径在于重复，只有重复达到了一定的次数，才能产生长期记忆。其实不管是任何方法，不管是用任何辅助手段，你所要做的事情只有一件，就是不断的重复。这就好比打游戏，一开始你不知道要出什么装备，不知道放技能的时机，不知道猫草丛，但是你玩的多了，就慢慢掌握了技巧。游戏是按照一局来计算，不同的局里就有不同的情况，玩的越多，情况遇见的越多，你就越明白如何应对。
背单词也是一样，假如你背高中单词，第一轮下来，你发现记下来了一些，但是有些没记住，第二轮时，第一轮记下的那些你巩固了一下，然后又记下来另外一些。那么重复第三轮，第四轮，第五轮，第N轮呢？最后剩下可能只是你需要动动脑子，找找方法去记忆的单词。
所以记忆单词这件事，和正序乱序真的没有关系，只是看你重复的次数有多少。
有问题请在头条或者悟空问答给我留言，感谢支持。
英语老师MrAn
正序/乱序 都不是问题的关键。高中的词汇量，并不是很大，因此最好的识记方法，就是阅读课本里面的短文，结合语境识记单词，是最好的方法，而且可以提升语感和熟练掌握这些单词。还可以在朗读的时候，磨练你的舌头。
当然，当到后期词汇量大增的时候，也不用纠结正序、倒序的问题，这也不是关键点，关键点还是如何高效识记单词，如何在识记单词后可以熟练运用。这里有一本单词书可以推荐给大家，也是适合高中水平的学生开始识记，完全掌握的话，就已经超越了大学英语四级的水平，并为以后的识记单词打好坚实的基础。
《4000 essential words》共六册，附有MP3 音频，每20一组，配有一篇短故事，将这20个单词运用进入故事情景中，全书全英文版，所有词汇都由简单的基础词汇解释，每个单词都配有一张图片辅助释义，每一个单词有两个例句作为结合语境解释。
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大虾英语笔记
正序背倒序背都不对。单词的意思放在课文里背，单词的书写形式要按照读音规则来背。
按照单词表的字母顺序记单词是最乏味的方法，多数人背的D可能就背不下去了，有的只能背完字母A，这是很不科学的背单词方法。
要想背单词，首先要掌握拼读规则。一旦掌握了拼读规则，剩下的事就是大量地读听课文，和翻译课文。因为单词最难记的不是意思和写法，而是读音，读音转瞬即逝。所以你才有必要在听和读上下功夫。目的就是把读音记住，一旦读音记住了，你又掌握了拼读规则，那么，只要是会读的词基本都会写。把课文读熟，就是通过课文的故事内容把单词的意思记住了，所以，你不用特意去记单词。
要想掌握读音规则，请关注我，阅读我写的系列讲义，《记单词秘籍，自然拼读法》，共14讲。
散木17
先安利一个练习英语听说的公众号“英语天天报”，每天一篇双语美文，附带音频，英语听说好帮手。
顺序不重要，重要的是你会使用。背完了不用，等于浪费时间。我更推荐的是在阅读中记单词，联系上下文更容易理解。你小时候学中文有背过字典么？不都是在课文里潜移默化吸收的。
希望我的回答可以帮助到你！
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