滸將鄆城
不會去，沒有時間去。平時住校，週末各科作業加起來很多，還有英語課文、古文等很多要背誦的內容，週五、週六晚上要學到差不多十一點。寒假、暑假除了寫作業，還自學下學期物理、化學、數學、英語等各科課程，並完成同步習題訓練。聽力、作文也要練習。每天消化吸收一篇voa，目前還是慢速英語。背誦範文，改寫成自己的作文。一些難得的閒暇時間，看看課外書，出去運動一下。
有生於無空即是道
小學五年級的時候，我讓孩子去隔壁區的在職老師處補習，3小時50元，還補奧數，太划算了。那是四年前了，現在孩子高一了。
到初中，她的數學和物理不行，我也找物理老師來輔導她，給200元兩小時，其實是虧待了物理老師了，幸虧中考成績還算可以，不過到了高中，卻有很多科目不及格，可能是太多科目了，而且難度也太高，找了個朋友教她數學，誰知沒幾節課，朋友就說怕被抓而不敢教了，因為自己是在職老師，沒辦法之下，我就上網找學而思給了1400元買課，感覺還是可以的，頭條推薦的，後來同事又說有個猿輔導800元左右就可以上一個學期，看著辦吧，因為到了高中，就算是網課，孩子也會自覺的，花點錢是必要的，課外輔導班我不敢去，太貴了，兩小時500元是最低的，而且花了這些錢還不知效果如何。現在我也只能見一步走一步了。
我自橫刀向天笑1992
每次見到這類問題的時候回答裡數量最多的一定是“不會”，而且有時候你會發現大家的理由也都差不太多。
很多人把補習班當成了導致孩子學習負擔、壓力重的主要原因，並且往往每每提起之時都會表現出一副意欲殺之而後快的態度來……恕我直言，就我看到的這些說不去且給出來的理由沒有幾個是我認可的！尤其是那些什麼“身心健康”、“靜待花開”之類的，說真的，就這點見識給你說補課沒什麼大不了，你可能也理解不了的。 事實上說不補課的多數無外乎如下幾種情況：
不需要補的
孩子成績已經不錯了，自認為沒有必要再增加負擔的——這就跟現實中往往越是自己孩子成績好的學會說什麼“成績不重要”是一個道理！自己有能力，說什麼都是無所謂的，而且這種情況說這話的時候是特別有自信、底氣的！
沒時間補的
這一部分人應該非常的多，尤其是那些已經上了一些重點學校的孩子們，對他們來說往往應付學校裡的學習要求就已經非常吃力了，就算還去上補習班，往往也是以“提優”、“超前”為主的，說白了點那就是為了保持自己足夠的優勢或者為了競賽、自主招生等做準備才去的。這跟大多數人說的“補課”其實也不是一回事兒。
沒孩子或者孩子還小的
這種人實際上還是挺多的，因為沒有置身其中，所以很多事情都可以理想化，甚至認為自己有能力解決各種問題，所以過度的自信會讓他們對這些“花錢遭罪”的事兒及其看不上——別問我是怎麼知道的，因為我也是這麼過來的。
真的關心孩子們的
這部分人是真心心疼現在的孩子們，對他們來說一個孩子的身心健康遠遠要比成績更加重要！說真的，我是挺佩服、支持和理解他們的！這是大愛！
但是在我看來這部分人中有一大部分人實際上有點或許理想了且對“學習”本身過於“困難化”了，事實上雖然很多孩子的確不是“學習的料”，但是如果你真的去各個機構去看看你一定會大跌眼鏡的！那裡面快快樂樂的學生真的超出了你的想象！
怕別人超前太多的
這個不言自明吧？現實中總有一些人自己不想學也不想別人學，而且這些人的特點就是總是試圖把問題綁架到更高的高度！比如上面這位，關於學不學奧數的問題直言不諱的說道“你一個人說了不算”
。我就奇了怪了，自己要學難道還需要經過什麼部門審批同意嗎？這種人說出來的“道理”有多少人會聽的進去？
補習的根源源自於形式選拔，沒有淘汰就不會有競爭，沒有競爭就不會有各種花樣百出的投入，這是一場沒法講“公平”的競爭，就好比你有一個天生就聰明的孩子一樣，他可以過目不忘可以舉一反三，但是並不是人人都有這個福氣，而沒有這樣天賦的孩子為什麼不可以通過更多的投入一些時間、精力、金錢等在裡面？
機構有罪在於他們會製造恐慌、破壞擇校的公平、詆譭在職教師以及抹黑現有教育資源等等等，但是這種事兒就跟“保險”一樣，多少年來都有人在罵，可是買保險的人卻越來越多……更多的人們不會因為一小部分人的拙劣表現就對整個行業進行否定的——更多的時候他們是會按照自身需求來決定自己的選擇的！
隨便看看微笑不語
我不讓自己的小孩去上校外的補習班，而且也建議別的家長不讓或者少讓孩子去外面上補習班。理由如下：
一、“道本住心中，何苦體外尋”。學校是國家辦學的陣地，而教與學具有系統性、完整性和科學性，本就應該在學校裡進行，學生學習遇到了困難，就應該在教與學這兩方面上尋找根源，對證下藥。
其實學生是學習的主體，更是要從自身去尋找問題之所在，尋求破解方法。這是最根本的高效的不二選擇。而校外培訓機構，它們任何方面都無法與學校相提並論的。
二、學校、學生及家長間應加強溝通交流，統一戰線，統一思想認識，相互間積極配合，共同為提高小孩子成績盡一分力。 家長應該不斷學習，不斷提高思想境界，為小孩不斷提供充足的精神養分。
學生的自信很重要，學校可以給他自信，給他鼓勵，家長也可以給鼓勵，給他自信。只有學校和家長才能在漫長的學習中，不斷地給予學生鼓勁，讓學生增加自信。而培訓機構培訓時間短、零碎，在這方面就很難做到了。
三、校外補習班會花去家長許許多多的錢。校外培訓機構，它是一種商業企業，是以營利為目的的。所開的補習班，沒有統一的收費標準，補課收費都是八仙過海，各顯神通。因而校外補課的開支，絕對是一筆不小的額外開支，對經濟條件不好的家庭，一定是一個沉重的負擔。從某個意義上講，窮人子弟補課，越補越難過！
四、校外補習班，從師資力量到學習環境，從教學水平到教學經驗，它都是無法與公辦學校相比較的。因而學生參與補課，除了浪費錢浪費時間外，其實就是折騰學生。我們身邊無數的學生去參加補習班，所補的科目，就沒見過有成績提高的，那簡直就是瞎忙乎！
最後再明確一下，凡是想把希望寄託在補習班上的學生及家長，最後大都會失望的。國家現在是明確禁止義務教育階段任何科目開設補習班的。目的就防止利益輸送，防止教育系統性被破壞。只是堵了校外，校內又如何導呢？只有拭目以待了。
我小孩從小到高中，我都沒有讓他去參加校外補習班，儘管學習也遇到了很大的困難，但我們都能在學校把困難解決了。最終他還是考上了中國最頂尖的大學。當然這不一定有普遍性，也僅僅當個例子罷了。
蒙旭登
我是窮人，沒錢讓孩子上補習班，所以不去補習！且我向來認為，孩孑有多少出息，根本的是孩子自身！就說讀書學習吧，是那塊料的，他自然能讀好，稍加督促就行，不是那塊料吧，倒不說絕對不行，反正是你費了九牛二虎之力也難以湊效！不是有內因是變化的根據，外因只是變化的條件之說嗎？再說，當官、乾白領的總是少數，沒必要去死奔，落得個成天焦慮浮躁，到頭來還沒達自已心願，何必呢？社會行業萬萬千，能接受點任何高等教育，長大後總有用的，自食其力，幹哪一行都行！反正多遵從點"自然"，末來如何，就看他自身造化了！
愚鸞不飛
做為培訓班老師，我要說的是人無完人，誰也不可能優秀得面面俱到。培訓班終究是學校的輔助教學機構，配合學校教綱，給孩子一下方法技巧的教學，一些知識總結梳理和思路拓展。
切勿人云亦云，盲目追隨！
我遇到一個家長，說過一句話：老師，我們特別重視孩子的教育問題，哪裡有試聽課，我們一定會去聽，不管多遠。
聽起來很感人，細想起來，很盲目！
Molly的生活
不會強制孩子去學什麼東西，如果孩子想學，可以根據孩子的興趣愛好，適當的學些課外內容
婦產生殖醫生Doctor吳
我孩子讀書早，我一直任其自然，對他沒有過高的要求，成績還可以。後來上高中，物理學起來明顯吃力了。他多次要求我幫他請一個厲害的物理老師補課，我到處打聽，終於找了一個優秀的物理老師一對一幫他補課，效果不錯。
牧遙
不去也不行啊，現在各方面壓力，上個初中還分好賴班，你說不補行嗎？沒有不上補習班的，這還有差距呢，我兒子是上等擦邊，要是在我們上學那會肯定是享福了！現在能辦發拼吧！！！省下錢給他補習吧！
一杯水151581331
謝謝你們。你們的孩子都不參加在職教師的有償補課，都不請家教，都不去教育機構報班就太好了。我孩子肯定根據經濟能力盡可能多的參加。我孩子要考清華。你們誰把海淀黃莊瘋狂報班的家長說服不要再報了，我給誰磕頭，都是高學歷精英的孩子，基因本來就強大，人家再持續報班，我孩子競爭不過人家啊！把他們的班搞黃了，家教弄散了，我兒子的家教和報的班不要動，至少多了一點競爭的可能了。求求你們了，除了我兒子參加的有償補課班、在職家教、教育機構的輔導班，其餘都關閉吧！
